Publicerat:

Kontinuitet gör skillnad

I denna blogg har vi försökt redogöra för upplevelsebaserat lärande enligt Holmaskolans modell, med fokus på språkutveckling; och att arbeta på olika platser i staden efter denna modell. När man talar om att ge sig ut, utanför skolan (t ex till stranden, parken, teatern eller konsthallen), och att man för – och efterarbetar efter en… Läs mer

Publicerat:

Att leda fritidshemsutveckling

Med siktet inställt på ett likvärdigt fritidshem med utgångspunkt i barnens behov och i styrdokument har Ribersborgsskolans fritidshem byggt upp rutiner kring kompetensutveckling, pedagogiska planeringar och ett kollegialt lärande. – Det finns ett stort värde i att vi har en mångfald av intressen och kompetenser hos pedagogerna, men vi måste också veta att vi har… Läs mer

Publicerat:

Pedagogiska raster som inkluderar

– Vi kallar det ROA: Respekt Och Aktivitet, säger Johan Ågren. Han och Ann Ardemark är fritidspedagoger på Djupadalsskolan och deras uppdrag handlar om lärande, socialt samspel och värdegrundsarbete på rasterna. De understryker båda att de sysslar med pedagogik. – Vi är inte rastvakter. Allt började för snart tio år sedan. Då var det oroligheter… Läs mer

Publicerat:

Optimera lärandet - rena kemin

För att hjärnan ska fungera optimalt i ett lärande krävs rätt kemiska soppa – hjärnans aktivitet handlar om just kemi. En av hjärnans viktiga kemiska substanser är dopaminet som gör oss intresserade och som ökar vårt fokus. Ta med dig tre enkla strategier i undervisningen som alla ökar dopaminhalten.   Positiva förväntningar: Rama in lektionen… Läs mer

Publicerat:

“Kooperativt lärande kan börja med små steg”

För Desireé Dahlgren på Geijerskolan har det kooperativa lärandet betytt mycket – både för gruppdynamiken bland eleverna och för hennes roll som lärare. Desireé Dahlgren har arbetat som klasslärare i sju år och har, som hon uttrycker det, “alltid haft värdegrund i bakhuvudet.” Hon praktiserar i dag inte kooperativt lärande fullt ut, men tror att… Läs mer

Publicerat:

Dags att flytta ut undervisningen i biologi?

Det kanske inte är det första man tänker på, men det finns många naturområden i Malmö som passar alldeles utmärkt till undervisning i biologi. Man behöver inte ta sig så långt. Just nu kartläggs dessa områden och lektionspaket kopplas till platserna. Allt kommer att kunna hämtas via Pedagogiska kartor. I Naturvårdsplan för Malmö Områdesbeskrivningar finns 172 platser… Läs mer

Publicerat:

Vi arbetar alla i samma riktning
Vi ska skapa varje elevs bästa skola!

Under ledarforum den 3 maj presenterades förvaltningens ramverks för det strategiska arbetet med att skapa Varje Elevs Bästa Skola. Nästa steg i arbetet blir att få med alla medarbetare i samma riktning och att leda och organisera verksamheterna på skolan så att det syns, hör och känns att vi alla gemensamt skapar ”varje elevs bästa… Läs mer

Publicerat:

Räkna med bråk

Mattelektionerna kan bli mer varierade med hjälp av digitala verktyg. Variation är viktigt för att få med sig eleverna när det handlar om matematik, menar försteläraren Per Beckman på Bergaskolan: – Men vi kommer aldrig att släppa papper och penna. Skolforskningsinstitutet konstaterar att trots att den svenska skolan har digitaliserats i allt högre takt under… Läs mer