Publicerat:

Lässtundens egenvärde

    I det kvalificerade språkutvecklingsarbetet är barnboken ett omistligt verktyg. Rätt använd kan den verkligen göra skillnad. De dialogiska boksamtalen lägger en god grund för den läsförståelse som sedan bär vidare i utbildningen. Utvecklingen av våra förskolebibliotek ger barnen tillgång till både litteratur och en språkstimulerande miljö. En betydande del av barnens olika språk… Läs mer

Publicerat:

Podagog Malmö – Att ta emot nyanlända elever

Vad är viktigt att tänka på när nyanlända elever ska lotsas in i skolsystemet? I det här avsnittet av Podagog Malmö träffar vi Johanna Söderlund, Lisa Lundkvist och Elma Radovac på Vägledning & Stöd på Språkcentralen i Malmö. Vägledning & Stöd försöker vara en brygga från mottagningsenheten Mosaik till en fungerande skolgång för nyanlända elever.… Läs mer

Publicerat:

Tell! Flerspråkigt digitalt studiestöd

Nu kan elever på Malmö stads kommunala skolor få extra hjälp med skolarbetet på modersmålet, hemifrån. I samarbete med Nationalencyklopedins Kunskapsstiftelse erbjuder Grundskoleförvaltningen flerspråkigt digitalt studiestöd. Här kan du som jobbar inom grundskoleförvaltningen i Malmö anmäla elever till projektet Tell! Tell! kan lättast beskrivas som läxhjälp på distans på modersmålet. Studiestödet sker med hjälp av videosamtal,… Läs mer

Publicerat:

Modersmålsundervisning påverkar oss språkligt och kulturellt

Med globalisering följer ökad rörlighet för människor från ett land till ett annat, vilket kan bero på olika saker, exempelvis utbildning, önskan om ett bättre liv, behovet av anställning, flykt från konflikter mellan grupper, inklusive förtryck av en grupp av en annan eller naturkatastrofer. Oavsett orsak, så bär alla olika människor på vissa fördelar som… Läs mer

Publicerat:

Vad döljer sig under ytan? Ett helhetstänk vid mötet med nyanlända elever

När en nyanländ elev kommer till sin nya skola är det lätt hänt att endast lägga märke till språkliga brister i svenska och inte se eleven utifrån ett helhetsperspektiv. Vilka är elevens tidigare erfarenheter och skolrelaterade kunskaper? Hur bör vi bäst bemöta, inkludera och ta fram framgångsfaktorer för nyanlända elevers lärande?   I ett försök… Läs mer

Publicerat:

Vad SKA vi göra? Språkutveckla! (del 11)

Samtidigt som regnet öser ner över ett grått Malmö i februari, pågår det lärande och skolutveckling i systematikens tecken bakom de röda tegelväggarna på Rörsjöskolan-Zenith. När vi kastade ankar inför juluppehållet hade vi precis avslutat och utvärderat vårt lässtrategiprojekt (LSP), som visade sig ha haft mycket goda resultat på elevernas läsförståelseförmåga och en rad andra… Läs mer

Publicerat:

Nya youtube-filmer för Matematik!

Nu finns fler korta videogenomgångar i matematik på vår youtube-kanal. De handlar om trigonometri och förklarar sambanden i 30-60-90-triangeln och 45-45-90-triangeln. Några filmer har undertexter på svenska och engelska. Fler språk kommer senare! Den pedagogiska tanken är: Korta videogenomgångar på max 4 minuter för att elev ska behålla fokus. Genomgång ska handla om viktiga begrepp… Läs mer