Veckans lilla kortfilm är charmig och oemotståndlig. Det finns ingen dialog i filmen så bildspråket är det du behöver fokusera på. Filmen har flera lager, vilket skapar ett djup i berättelsen. Detta är imponerande för en film på 8 minuter. Den grundläggande berättelsen handlar om en man som är på väg hem från jobbet. På…
Sitter på tåget på väg till Stockholm och en konferens som anordnas av PRIM-gruppen (de som konstruerar de nationella proven i matematik för grundskolan och för kurs 1 på gymnasiet). På agendan står bland annat förmågorna, BFL och jämförelser NP-PISA. Jag känner mig lite kluven eftersom jag alltid haft ett kluvet förhållande till de nationella…
Vi är 6 personer som arbetar med matematikutveckling på PI Malmö, dock med lite olika procentfördelning. Tillsammans representerar vi alla skolans stadier och diverse kompetensområden inom det matematikdidaktiska fältet. Ni är varmt välkomna att kontakta oss! Angelina Briggner, matematikutvecklare Angelina är utbildad och legitimerad ämneslärare i Matematik, NO-ämnena och Teknik för årskurs 4-9. Hon…
Ingenting är lätt innan man har lärt sig det och vägen dit kan ibland vara kantad av många försök och misslyckanden. Huvudfiguren i veckans lilla film är en hund som kämpar med att lära sig flyga, och det är inte så enkelt som den hade önskat. Att det finns en tydlig moralisk kärna i denna…
Vi har tittat närmare på det nya stödet i bedömning i årskurs 1-3 i svenska och svenska som andraspråk. Materialet är under utprövning och finns på bedömningsportalen. Det kommer att bli obligatoriskt för huvudmän att använda från 1 juli 2016. Bedömningsstödet är anpassat för att kunna användas parallellt med Skolverkets tidigare utgivna bedömningsstöd Nya språket…
Har skillnaden mellan Cooperative Learning och Collaborative Learning någon betydelse för läraren? Dr. Neil Davidson förklarar att begreppsanvändningen är en enda röra. För den enskilde läraren kan det vara av betydelse att få hjälp med att reda ut begreppen. På så sätt blir det lättare att avgöra vad som passar bäst för aktuell elevgrupp och…
En talbok och en ljudbok är inte samma sak. De kan se väldigt lika ut, men någonstans på talboken ska det finnas en märkning att det är just en talbok. En talbok är tillverkad med stöd av §17 i upphovsrättslagen och får endast läsas av personer med läshinder. Ett läshinder kan vara tillfälligt (ögonsjukdom) eller permanent (dyslexi). Man behöver inte…
Pedagogiskt café På Malmö latinskola har vi pedagogiskt café lite då och då. Det är ungefär som det låter; ett avslappnat samtal om pedagogik med lite mat och dryck*. Denna gång arrangerades det bl.a. av Maria Green som också är förstelärare på skolan. Hon bjöd på hemlagade hors d’oeuvre och rosa bubbel. Det var mycket…
Inom AGVF finns det många intressanta projekt för att “förnya” matematikundervisningen och komma bort från det traditionella genomgång-räkna i boken-gör färdigt hemma-genomgång-räkna i boken-gör färdigt hemma-genomgång… ja, ni fattar. Förutom mattelyftet håller förstelärare i ett antal olika projekt. Det är allt från att försöka få till ett mer laborativt arbetssätt, konstruera engagerande uppgifter eller koppla matematikundervisningen till…
Den 8 oktober samlades ett gäng skolbibliotekarier för ett nytt Minibibmeet, den här gången hos Monika Staub Halling på Gunnesboskolan i Lund. Precis som på tidigare träffar hade Skolbibliotek Syd bullat upp med tilltugg och dricka och eftermiddagen inleddes med mingel och kort presentation av Gunnesboskolans bibliotek. Först ut var Klara Önnerfält från Backaskolan i Lund….
Nyanlända elever och nyanlända generellt är ett mycket aktuellt ämne som utmanar såväl skola som samhälle. Men i utmaningar finns alltid möjligheter. Under våren och hösten har vi haft möjligheter kopplade till nyanlända, vilka vi snart ska behandla men först några tankar kring begreppet nyanländ i en skolkontext. Begreppet är problematiskt då det lätt gör…
När man går i tvåan på Rosengårdsskolan får man simundervisning varje dag under tre veckor. Vi har den stora lyckan att ha ett fint bad alldeles i närheten av vår skola. Dit travar alltså varje morgon hälften av knopparna och tränar simning. Hälften är kvar i skolan och jobbar och efter en stund är det…
