Gå direkt till innehållet
placeholder bild

Publicerat:

Pedagogisk dokumentation - hur använder vi den och i vilket syfte?

Igår fick jag möjlighet att lyssna på Karin Alnervik när hon presenterade sin och Charlotte Öhmans forskning där de intervjuat barn och vårdnadshavare som lämnat förskolan för 3-5 år sedan. På vilket sätt mindes de den pedagogiska dokumentationen? Var barnen delaktiga i dokumenterandet eller upplevde de sig endast objekt som dokumenterades? Superintressant! Vad är det…

placeholder bild

Publicerat:

Vem formulerar kunskap?

Idag var det dags för Malmö att presentera arbetet med de foskningscirklar som pågår i förskoleförvaltningen. Kristina Westlund och Sven Persson presenterade bakgrund och idé med forskningscirklar som form för kollegialt lärande men de presenterade också den specifika forskningscirkeln som de varit involverade i, den om pedagogiska relationer. Syftet med en foskningscirkel är att pedagoger…

placeholder bild

Publicerat:

Vad gör materialet med oss och vad gör vi med materialet?

Det är så mycket tankar och så många reflektioner jag fått hittills i Bologna. Några kan jag dela med mig av men en blogg räcker liksom inte riktigt till för att sätta orden på alla intryck, alla spännande möten och allt det delande av kunskap som sker här. Idag lyssnade jag till Karin Alnervik och det…

placeholder bild

Publicerat:

Onsdag i Bologna

Facts matters. And so do opinions. Så inleder Michel Vandenbroeck, avdelningschef för socialt arbete och social pedagogik på Ghents universitet i Belgien, sitt anförande. Michel problematiserar kring ECEs (Early childhood and education) policys och praktik kontra forskning och fakta inom mer kliniska praktiker. Han lyfter hjärnforskningen och dess stora fäste i hur vi ser på…

placeholder bild

Publicerat:

Bilden av ett barn avgör

Nu är jag, tillsammans med sex andra representanter från förskoleförvaltningen, på plats i Bologna för att delta på konferensen EECERA (European Early Childhood Education Research Association) – fantastiskt spännande! Under veckan hoppas jag kunna göra fler inlägg där ni kan följa dels innehållet men också mina reflektioner. Vår resa började dock i Reggio Emilia för…

Publicerat:

Älska rapporter! del 2

Älska rapporter! Del 2 Vi som tror på och arbetar med kultur i skolan behöver ibland fördjupa samtalet, problematisera det vi tror på och lära oss från forskningen hur det ser ut. Vi behöver vässa våra argument, bort från godhetsdiskursen, och förstå vad som kan utvecklas och förbättras. I del 1 av bloggen Älska rapporter!…

Tecknade barn som gör tummen upp.

Publicerat:

Elever skriver novellböcker

Som lärarbibliotekarie har jag, Christine Landin, tillsammans med all personal på Ängsdals skola i Bunkeflostrand, drivit stora läsprojekt med olika tema varje vårtermin sedan 2004. Denna läsfrämjande insats har bidragit till många läshungriga elever med goda resultat i skolan. Årets läsprojekt heter ” Ängsdals lässtjärnor – Vi tänder stjärnor ”. Jag har en blogg, www.angsdalsbiblioteket.se , där man kan läsa om mina…