Gå direkt till innehållet

Pedagogiska kartor - Malmö ur ett annat perspektiv

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

En del av Pedagogisk Inspirations uppdrag är att främja variation i undervisningen. En del består i att använda staden som lärmiljö genom erfarenhetsbaserad undervisning, utomhuspedagogik. Nu finns det en ny film som visar och berättar lite om vilken hjälp du kan få av Pedagogiska kartor. Malmö är en fantastisk stad att bedriva utomhuspedagogik i. Genom att arbeta i olika…

No hands up- formativt förhållningssätt i klassrummet eller inga elever under radarn.

Publicerat: Skribent: Lars Svensson

  No hands up Jag heter Lars Svensson och undervisar personbilselever på Agnesfridsgymnasiet, i mitt arbete med BFL  kom jag i kontakt med Dylan Wiliam och no hands up. Det går ut på att undvika att bara ge de elever som räcker upp handen möjlighet att svara på våra frågor. Syftet är också att göra…

Lärandemål - att veta vad som ska undervisas räcker inte, vi måste veta vad vi vill att våra elever ska lära!

Publicerat: Skribent: Peter Hayes

Vi pratar ofta om “baklängesplanering” eller “om att starta med slutet/målet I tankarna”, vilket är lite som att likna planeringsprocessen vid en resa där en GPS leder oss till vår slutdestination. I detta förstår vi att vi först måste knappa in vår destination innan vi får instruktioner via GPS:en om att ta den mest effektiva…

Var byggs grunden för god barn- och elevhälsa?

Publicerat: Skribent: Annika Dellholm

Tillsammans med ordet elevhälsa brukar begrepp som EHT-samverkan, utredningar, anpassningar, samtalsstöd och studiero i klassrummet ofta dyka upp. Eller kanske utbildning i stresshantering, frukostvanor och begränsad skärmtid för eleverna. Men om vi inte tänker stöd och insatser – var lägger vi egentligen grunden till en god barn- och elevhälsa? I det engelska språket har begreppet ”cornerstone” en lite mer unik betydelse än det svenska ordet ”hörnsten” (som ofta används i plural tex; ”..en av…

Vilka sanningar behöver du vända på?

Publicerat: Skribent: Linda Brundin

”Det sitter i väggarna.” ”Så har det alltid varit.” ”Ja jag visste de, hen kan inte vara i ett klassrum, det har jag alltid sagt.” ”Det är bättre du sitter nära utgången för du kan ändå inte sitta stilla, det har du aldrig kunnat.” 1 kap. §4 av skollagen ”Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn…

Inte alla män!

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Rakhyvelsmärket Gilette, känt för sina reklamfilmer med manliga män som gör manliga saker släppte i början av 2019 en reklamfilm som tydligt vänder sig mot skadlig maskulinitet och hävdar att män kan vara bättre. Av kommentarerna till reklamen på Youtube att döma, svarar en stor mängd manliga män upprört ”Inte alla män!” Enligt devisen att…

Det snackas om...

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

När fredagen är kommen brukar Pedagog Malmö sammanfatta några av de skolnyheter som har publicerats under veckan som har gått. Denna fredagen är inget undantag. I veckan har en ny regering presenterats och Anna Ekström har fått uppgiften att vara utbildningsminister. Här kan ni läsa om hur hon ser på sitt uppdrag och om hur…

Observera, reflektera över och diskutera normer

Publicerat: Skribent: Vanja Lozic

Att lära sig ställa konkreta frågeställningar tar tid. Forskningscirkeln Processer för ”Inkludering på riktigt” är tillbaka efter juluppehåll. Under höstterminens fyra träffar ägnade vi oss åt att stödja deltagarna i att ställa avgränsade frågeställningar – med andra ord att identifiera mycket konkreta utvecklings- och problemområden i den egna verksamheten. En lärdom som vi har dragit…

Med förhoppning om ett förändrat perspektiv

Publicerat: Skribent: Pamela Nasr

Nytt år, nya möjligheter. Så brukar många av oss säga när ett nytt år tar vid. En av mina förhoppningar för 2019 är att varje lärare, skolledare, utbildningschef – ja, alla som arbetar med skolelever på något sätt – ska arbeta för varje elevs bästa skola genom att lägga ett flerspråkighetsperspektiv på allt som rör…

Systematisk kvalitetsarbete - vad är det egentligen?

Publicerat: Skribent: Sofie Brandt

Jag tänker att det systematiska kvalitetsarbetet delar oss i två läger – vi som fullkomligt älskar att förkovra oss i utvärderingar och analyser och de som inte gör det. Som ni kanske förstår så är jag på den sidan som älskar det. Men det har inte varit så självklart. Om jag tänker tillbaka på mitt…

Titta bort och "zappa" förbi?

Publicerat: Skribent: Linda Brundin

Vi har alla sett inslag på sociala medier och tv. Scener av små barn som gråter av smärta, som skakar av rädsla, traumatiserade med tomma blickar. Bilder av krigets fasor spelas upp av svält, sorg och katastrofer. Kanske någon mer än jag som efter halva inslaget inte står ut, som ”zappar” vidare eller tittar bort för att…