Publicerat:

Film och läslust i fokus på Skolbiodagen 2013

”Film i skolan ger starka upplevelser, och tillfälle att diskutera samhälls- och värdegrundsfrågor. Men hur kan film i skolan också främja inlärningen av läs-, skriv- och språkfärdigheter?” Det är frågan som Svenska Filminstitutet ställde när det bjöds in till årets upplaga av Skolbiodagen, ett omtyckt och inte sällan inspirerande inslag varje år under BUFF-veckan här… Läs mer

Publicerat:

Kulladalsskolans femmor gör en teatralisk resa i Europa

I en av de tre femmorna på Kulladalsskolan i Malmö arbetar Susanna Sjöstrand som klassföreståndare. Hon är dessutom dramapedagog, lärare i svenska som andraspråk och SO. Tillsammans med sina kollegor och alla elever i årskurs fem arbetar hon med uppsättningen av en teater, baserad på boken ”Fröken Europa”. –  Språket går som en röd tråd… Läs mer

Publicerat:

"Det som är bra för en elev med dyslexi är bra för alla elever"

Orden i rubriken är Annika Johanssons, specialpedagog på Rönnens gymnasium. Förutom sitt arbete på Rönnen har hon även ett uppdrag på FoU Malmö-utbildning för att sprida kunskap om vad dyslexi är samt öka kompetensen hos Malmös pedagoger. Dyslexi och hur man kan arbeta med kompensation har alltid intresserat Annika. Genom elever som hon har träffat under… Läs mer

Publicerat:

Google Apps for Education till Malmö stads skolor!

Det är grönt ljus för ’Google Apps for Education’ som ny digital samarbetsplattform för skolor i Malmö stad. De första skolorna kör i gång redan under vt 2013. Två grundskolor och två gymnasieskolor förbereder just nu införandet av Google Apps. Så snart integration av elevkatalogen är förberedd kör pilotskolorna igång i skarp miljö. Övriga skolor… Läs mer

Publicerat:

Modersmålspedagogerna och förskolelärarna jobbar parallellt på Gubbabackens förskola

Varför ska de barn som har ett annat modersmål än svenska lyftas ur den ordinarie verksamheten varje gång deras modersmålspedagog kommer? Alla barn ska ingå i samma kontext. Barnen missar ju många gruppgemensamma aktiviteter när de går iväg. Så resonerade Katarina Lindqvist Nilsson, förskolechef på Gubbabackens förskola och Maria Sjöstedt, biträdande rektor på modersmålsenheten, när… Läs mer

Publicerat:

Elevdemokrati sätter spår på Bulltoftaskolan

På Bulltoftaskolan var eleverna trötta på sin skolgård. Trots en ny kulle med stockar och stenar, vegetation och äppelträd var det inte tillräckligt för eleverna som drömde och hoppades på en grönare skolgård. Frustrationen över deras utemiljö var stor. Hur skulle de kunna vara med och förändra? Under höstterminen fick Emma Sjöberg, lärare på Bulltoftaskolan… Läs mer

Publicerat:

Mentorsskap och entreprenöriell slöjd på Hermodsdalsskolan

På Hermodsdalsskolan i Malmö arbetar Ann-Sofie Magnér som lärare i textilslöjd. Hon har även sina lärarrötter i svenska som andraspråk. På skolan finns ett fördjupat mentorsarbete, elever och mentorer träffas varje skoldagsmorgon. Ann-Sofie arbetar dessutom mycket med elevernas lärprocesser och entreprenöriellt lärande. – Varje morgon mellan åtta och kvart över åtta träffar jag mina mentorselever. Vi tänder ljus och pratar.… Läs mer

Publicerat:

Rollspel och Flipped Classroom som pedagogisk metod

Scenen är ett klassrum, handlingen är hinduismen och livets stege. Huvudrollen är Björn Westerströms och rekvisitan är stolar bord och skåp som Björn använder för att klättra uppför. Publiken är andraårselever under en religionskunskapslektion på Pauli gymnasium. Förra året skrev Pedagog Malmö om årets bästa lärare, hans kollegor och deras ämnesintegrerade arbete med eleverna på… Läs mer