Publicerat:

iPad knytkonferens - att fråga, lära och dela

Hur använder vi iPaden som pedagogiskt verktyg? Vilka appar är bra? På iPad knytkonferens träffas Pedagoger i Malmö, delar med av sina tips, frågar och lär varandra. Det är en konferens där deltagarna själva står för innehållet.   På iPad knytkonferens pågår det flera korta och intressanta seminarier parallellt. Jag är nyfiken på projektet med… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Autentiska lärosituationer med Naturskolan

Vi på Malmö Naturskola arbetar med att utveckla och erbjuda pedagoger deras elever autentiska lärosituationer. Ett uppskattat inslag i vår verksamhet är biodling där elever får vara med och ta hand om bisamhällen vi har i Torup. Har nu Naturskolan i Sigtuna tagit autentiska lärosituationer ett steg längre? De driver forskning i framkant på en… Läs mer

Publicerat:

Vi har "tryckt på knappen" för Google Apps for Education

Fredag den 26 april och i dag är en efterlängtad dag på Centrum för Pedagogisk Inspiration, CPI. I dag aktiveras nämligen avtalen mellan Malmö stad och Google Apps for Education. Arbetet med den nya kommunikations- och samarbetsplattformen kan flyttas ut från testmiljöer och in i verkligheten. Ett omfattande och mångårigt arbete ligger bakom, och du… Läs mer

Publicerat:

Barnböcker för språkutveckling på Klövervallens förskola

”Som pedagog vill jag förmedla lusten till språket”, säger en leende Ulf Malmqvist. Han arbetar som förskollärare på Klövervallens förskola i Rosengård. Dessutom är han en aktiv barnbokslektör vid Bibliotekstjänst. Och skriver och recenserar barnböcker på LitteraturMagazinet.se.  – Varför ska barn läsa böcker? Jag har hört så många gånger att det är bra för barn att… Läs mer

Publicerat:

Ett arkiv är fler än fyra elefanter

I en enkät om strömmande media i Malmö stads skolor som Centrum för Pedagogisk Inspiration hade ute bland lärare och skolbibliotekarier under november-december 2012 efterlystes bl.a. förslag på ämnen, program, filmer och serier till eventuellt nyinköp. Bland dessa fritextsvar nämndes SVTs Fem myror är fler än fyra elefanter specifikt ett flertal gånger. Serien hade återfunnits… Läs mer

Publicerat:

Bilden i fokus för att skapa kommunikation på Rönnens förskola

Femåringarna på Rönnens förskola låter bilden tala. Genom att illustrera i stort sett allt som de gör, hör eller pratar om utvecklar barnen sitt språk. Rönnens femårsgrupp heter Jorden. Där går 20 barn från alla Malmös hörn och många är barnen med ett annat modersmål än svenska. Eva Borgström arbetar som förskollärare på Jorden. Tillsammans… Läs mer

Publicerat:

Genusperspektiv på Malmö latinskola

Clara Lindberg, lärare och Jonas Hedman, elevassistent på Malmö latinskola är genuspiloter. De arbetar aktivt för att införa genusperspektiv i skolans alla ämnen och involvera kollegorna. I arbetet förenar de dessutom genus och språkutveckling.  – Det behöver inte vara jobbigare att arbeta jämlikt än ojämlikt. Skolan har dessutom ett demokratiuppdrag. Det är viktiga frågor. Rapporter från 2010 och… Läs mer

Publicerat:

Film och läslust i fokus på Skolbiodagen 2013

”Film i skolan ger starka upplevelser, och tillfälle att diskutera samhälls- och värdegrundsfrågor. Men hur kan film i skolan också främja inlärningen av läs-, skriv- och språkfärdigheter?” Det är frågan som Svenska Filminstitutet ställde när det bjöds in till årets upplaga av Skolbiodagen, ett omtyckt och inte sällan inspirerande inslag varje år under BUFF-veckan här… Läs mer