Publicerat:

Lärcentrum i fängelset

Ingrid Almén har arbetat som lärare i många år och sedan ett par år tillbaka jobbar hon på anstalten Kirseberg i Malmö, som lärare i engelska och franska. På alla svenska fängelser finns det möjlighet att läsa kurser inom vuxenutbildningen precis som på Komvux. För intagna i svenska fängelser finns möjligheten att läsa kurser både… Läs mer

Publicerat:

"Veckans nöt" - matematikens språk i förskolan

För studenterna på förskollärarprogrammet på Malmö högskola har de senaste veckornas matematikkurs ”Barndom och lärande: Matematik” inneburit förändringar för deras sett att se på matematik. Tidigare ”mattespöken” är borta och de har hittat lust och lugn inför att arbeta med matematik tillsammans med barnen. – För att skapa förståelse och intresse för matematik måste man… Läs mer

Publicerat:

Ett år med Pedagog Malmö

Pedagog Malmö har funnits i drygt ett år. Ett spännande, intressant och intensivt år. Vi som jobbar med Pedagog Malmö har ett väldigt roligt arbete och ser verkligen fram emot det kommande året.  Vårt mål är att lyfta och synliggöra alla de kompetenta pedagoger som jobbar i Malmö. Att inspirera och visa på olika pedagogiska… Läs mer

Publicerat:

Maten i pedagogiken och pedagogiken i maten

I december skrev Sydsvenskan att Malmö vill bli bäst i världen på skolmat och berättade om den nya visionen ”Öppna kök”. Vad händer då i Malmös förskolor? Hur jobbar kommunen mot förskolorna? När jag träffade och inspirerades av Simon Giles, kock på Hästhagens förskola, sade han: – Malmö kommun gör mycket som är bra för förskole-… Läs mer

Publicerat:

Hanna vill lyfta språket i ämnesundervisningen med genrepedagogik

– Genrepedagogik handlar om att ge eleverna framgång i sina studier. Därför måste vi undervisa mer språkinriktat i skolan, säger Hanna Stehagen, en lärare som har utvecklat ett stort intresse för genrepedagogik och ämnesinriktad språkundervisning.  Hanna menar att genrepedagogik och språkundervisning är något som gynnar alla elever, inte bara elever med annat modersmål eller som… Läs mer

Publicerat:

Nu granskar Skolinspektionen skolbiblioteken

Det är ett och ett halvt år sedan kravet på skolbibliotek infördes i skollagen och många skolbibliotekarier och deras rektorer har funderat på hur de ska tolka bestämmelsen. Den är kort formulerad: Eleverna i grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan ska ha tillgång till skolbibliotek. Men hur definieras skolbibliotek? Räcker det med ett rum med… Läs mer

Publicerat:

En-till-en i praktiken!

Piroska Bakran, mediapedagog och Elin Jensen, IKT-pedagog på Augustenborgsskolan i Malmö berättar om sina erfarenheter av implementeringen av en-till-en på högstadiet. Enligt mig är Piroskas och Elins erfarenheter är ovärderliga. Jag hoppas och tror att många av er som hittar denna artikel väljer att se den streamade föreläsningen nedan. Jag tänker att ni då slipper trilla… Läs mer

Publicerat:

Genus, intersektionalitet och platsens betydelse för lärandet

Plats(h)en arrangerades hösten 2012 och riktade sig till pedagoger i Malmö. Det är en studiecirkel om genus, *intersektionalitet och platsens betydelse för lärandet. Här berättar Josefine Gustafsson från Malmö Naturskola mer om studiecirkeln.  – En process har startat hos oss, menade en av studiecirkeldeltagarna. Tre eftermiddagar i oktober samlades vi i Käglinge naturområde för att fördjupa oss i… Läs mer