Publicerat:

Inspiration om innovativ och inkluderande undervisning

Charlotte Christoffersen, Michael Blaesild, Mentore Rogova och Carin Welinder Den 24 april befann sig pedagoger i Malmö stad på andra sidan sundet för att delta i inspirationsdag om hur man som lärare med hjälp av innovativa och inkluderande undervisningsmetoder kan skapa en miljö som lyckas väcka fler elevers intresse och lust till att lära.  Denna… Läs mer

Publicerat:

Normkritik i paddan - en ovanlig studiedag på Värnhemsskolan

Den här studiedagen låg lite illa till, inklämd mellan 1 maj och helgen som den var. Men i stort sett alla var där. Vi skulle jobba med en sammanflätning av normkritik, kreativa mediaappar och arbetsmodell. Det visade sig bli en lyckad mix. Min chef Johan Aspelin lanserade ganska tidigt idén om att låta sina två lärarlag… Läs mer

Publicerat:

Sociala medier och informellt lärande

Simon Lindgren, professor i sociologi på Umeå Universitet kom ner till Malmö en tidig vårdag i mars. Han föreläste om sociala medier och informellt lärande, med fokus på hur vi i skolan gör och kan göra med verktygen. Lindgren inspirerade ett hundratal lärare från de skolor som deltar i Skiftnyckelen, Malmös fortbildningskoncept kring IKT och… Läs mer

Publicerat:

Kul på rasten med Rastkul på Kulladalsskolan

Elever har i genomsnitt rast 20 procent i veckan. Det fick fritidspedagogerna på Kulladalsskolan veta under en studiedag med Olof Jonsson, fritidspedagog och förespråkare för rastens pedagogiska betydelse. Det motsvarar en hel del dags pedagogisk verksamhet. Emmelie Karlsson och Annika Lindström, fritidspedagoger, ställde sig frågan. Så mycket tid – varför då inte pedagogledd rast? På Kulladalsskolan… Läs mer

Publicerat:

Antirasism och normbryt på Videdalsskolan

Anna Holmberg arbetar som SO-lärare i åk 7-9 på Videdalsskolan. Hon engagerar sig aktivt i normbrytande- och antirasistiskt arbete på skolan. I Malmö har skolnätverket Antirasistisk kraftsamling formats, som Anna deltar i. Videdalsskolan medverkar även som pilotskola i projektet Normbrytande rättigheter. – Vi måste arbeta med bl.a. vår attityd. Skolan har en gemensam värdegrund och… Läs mer

Publicerat:

Eurovision Song Contest och och hållbar utveckling på båda sidor sundet

Förra året tävlade tusentals skånska elever om en plats på genrepet av Eurovision Song Contest i Malmö. I år är det dags för eleverna i årskurs 4-6 i Skåne att tävla igen. Tillsammans med danska vänner på andra sidan sundet. Therese Ellingsen, lärare i svenska, engelska och SO på Kirsebergsskolan och hennes klass tävlar tillsammans med… Läs mer

Publicerat:

Elever på Pilbäckskolan och Tygelsjöskolan väljer Alice i underlandet

På Pilbäckskolan och Tygelsjöskolan har pedagoger och elever i årskurs 3-6 hittat former för att bedriva elevens val utifrån de praktiskt – estetiska ämnena där samarbete och gemenskap står i fokus. Arbetet med pjäsen ”Alice i underlandet” är i full gång inför premiären i juni. – Vi är fyra grupper. Förutom en teatergrupp är eleverna… Läs mer

Publicerat:

Monster i läsprojekt på Ängsdals skola

Det bokstavligen kryllar av monster på Ängsdals skola. Istället för att ha monster under sängen finns de i klassrummen, böckerna och sångerna. Skolans många monster har bjudits in av Christine Landin. Hon har initierat ett läsprojekt på skolan med tema monster. – I läroplanen för grundskolan (Lgr11) står det att eleverna ska lyssna, läsa och återberätta. Det… Läs mer