Publicerat:

Hej, digital didaktik!

Var. Femte. Medarbetare. (Ouch… Hej 80/20?) Som väl är hade skolledningen tagit höjd för att det skulle finnas kultur- och kompetensskillnader mellan de tre skolorna som skulle slås ihop och inrättade bl.a. därför en ny roll på skolan. Jag är en av dessa tre ”digitala didaktiker” på Nya Malmö Latin och på den här bloggen kommer… Läs mer

Publicerat:

Samtal med Fredrik Gertten

Det är alltid spännande att träffa människor som brinner för sitt arbete, och Fredrik Gertten tillhör definitivt den kategorin. Pedagog Malmö träffar honom på WG Films kontor i centrala Malmö för att prata om filmen BIG BOYS GONE BANANAS!*, men även dokumentärfilm i allmänhet. Gertten har erfarenhet från nyhetsvärlden och förklarar bland annat hur dokumentärfilmsarbetet… Läs mer

Lärandespiralen

Publicerat:

Hur föreställer vi oss lärande?

Mycket tänkande i pedagogisk verksamhet hängs upp på bilder och modeller. De kan vara klargörande för att få igång reflexion men även begränsande och uppmuntra till ytligt upprepande. En del modeller är skickligt saluförda och anammas okritiskt fastän dubiösa och mycket funderande görs kring dessa. Utbildningsbranschen är som bekant under ständig utveckling så det krävs ju… Läs mer

Publicerat:

"Barn och unga använder digital teknologi som en kulturell handling"

Lisa Adamsson, doktorand med inriktning på digital litteracitet, föreläste i Malmö om Digital litteracitet – om ungas mediekompetens och dess betydelse för lärande och utveckling. Seminariedagen fokuserade på medie- och informationskunnighet, MIK, och det angelägna innehållet lockade personal inom bibliotek, skolbibliotek och lärare. Begreppet digital literacy presenterades 2008 av EU som en av åtta nyckelkompetenser… Läs mer

Publicerat:

Förutsättningar för språkutveckling startar i vardagsrutinerna på förskolan

Gästbloggsinlägg av Åsa Ljunggren och Maria Rundqvist Visser, utvecklingssamordnare. Under ht -12 och vt -13 har Hyllie Stadsdel arbetat med Forskningscirklar som en del av Skolsatsning 2012. Med hjälp av aktionsforskning har några förskollärare fått i uppgift att undersöka den egna verksamheten i syfte att se hur den kan främja barns kommunikationsmöjligheter i flerspråkiga miljöer.… Läs mer

Publicerat:

Odling och barnens inflytande på Rönnens förskola

Barnens delaktighet, mångfald, odling och naturen är viktiga delar i det pedagogiska arbetet på Rönnens förskola. De arbetar konsekvent för hållbarhet och har en spännande utemiljö med mycket växtlighet och djurliv. Dessutom är det en förskola med grön flagg.  På Rönnens förskola arbetar Kristina Danielsson och Eva Kladaric som pedagoger och Ulla Sundin som förskolechef. De… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Så här arbetar vi med NO- teknik

Anmäl dig till en eftermiddag där du får ta del av hur man kan arbeta med NO-teknik bland de små barnen i förskolan och bland de lite äldre eleverna i årskurs 4 -6. Förskollärarna från Gröningens förskola som gått Skolsatsningskursen ”NO-teknik för förskolan” kommer att berätta om sitt projekt. Richard Kristiansson, MaNO lärare och matematikutvecklare i Oxie… Läs mer

Publicerat:

Sex i skolan

Anna Schylander, Kroksbäcksskolan, Pia Särnevång, Agnesfrids gymnasium och Daniel Skarp, Agnesfrids gymnasium. I slutet av augusti släpptes ett nytt, gratis stödmaterial för sex- och samlevnadsundervisning: ”Sex i skolan – organisation, ansvar och innehåll i sex- och samlevnadsundervisningen”. Tre malmöpedagoger; Anna Schylander, Pia Särnevång och Daniel Skarp, träffas och samtalar om materialet. Samtalet inleds med att Linda Leveau,… Läs mer