Publicerat:

Det snackas om...

Fredag! Det innebär, förutom en stundande ledighet och kanske mys och återhämtning i soffan, att Pedagog Malmös redaktion tittar lite närmare på några av de skol- och förskolenyheter som präglade veckan. Efter rapporter från bland annat Bris och Barnombudsmannen om brister i trygghet och studiero i skolorna ska regeringen utreda hur arbetet kan stärkas i… Läs mer

Publicerat:

Lorensborgsskolan satsar på studiehandledning för elever

På Lorensborgsskolan fungerar studiehandledningen på ett effektivt sätt. Anledningarna är tre: planering, kommunikation och samarbete mellan klasslärare eller mentor och studiehandledaren. – Jag har ju sett stora framsteg på min elev tack vare det här, säger Camilla Olofsson, klasslärare. Emre Oguz, studiehandledare och modersmålslärare, förklarar att rollen som studiehandledare innebär att han är i skolan… Läs mer

Publicerat:

"Variation ökar elevernas motivation"

Anna Berntsson, förstelärare på Bäckagårdsskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Sarah Hederstierna. – Hur arbetar ni med varierad undervisning? – Bäckagårdsskolan har haft fokus på språkutvecklande arbetssätt och kooperativt lärande under en tid. Vi har haft föreläsningar, workshops och grupper med kollegialt lärande och skuggning och det har fått oss att prova en massa olika… Läs mer

Publicerat:

Det snackas om...

Fredag! Det innebär, förutom en stundande ledighet och kanske mys och återhämtning i soffan, att Pedagog Malmös redaktion tittar lite närmare på några av de skol- och förskolenyheter som präglade veckan. I var tionde kommun i Sverige har frågan om slöjförbud väckts. En kommun som har beslutat om att införa ett förbud är Skurup. Men… Läs mer

Publicerat:

Att se potentialen i digitala verktyg

För att de digitala verktygen ska bli värdefulla pedagogiska hjälpmedel krävs ett samspel mellan teknik, pedagogik och ämneskunskap. Det pekar Karin Ollinen på i sin avhandling, där hon intervjuat och observerat fyra NO-lärare på högstadiet. – Det går inte att säga om digitala verktyg i undervisningen är bra eller dåligt; det beror ju på hur,… Läs mer

Publicerat:

Det snackas om...

Fredag! Det innebär, förutom en stundande ledighet och kanske mys och återhämtning i soffan, att Pedagog Malmös redaktion tittar lite närmare på några av de skol- och förskolenyheter som präglade veckan.   Införandet av förstelärare har gjort att skolornas kvalitet har förbättrats. Det slår en studie från Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, IFAU, fast. Bland… Läs mer

Publicerat:

Lyssnar på barnens tankar och lyfter deras intresse med hjälp av QR-kod

Barnens egna röster kommer fram med hjälp av QR-koder på Förskolan Sorgenfri. Med hjälp av digitala verktyg får barnen reflektera över hur de arbetar i projekt och det blir också ett hjälpmedel i pedagogernas dokumentation. – Barnen är stolta över sig själva när de hör sina egna röster, säger Sabah Baltaji, barnskötare. Arbetssättet med QR-koder… Läs mer

Publicerat:

Ett andra steg mot en transspråkande praktik i Malmö

Lärarna i transspråkandeprojektet i Malmö stad är starkt övertygade om att ett transspråkande perspektiv i undervisningen är nödvändigt och självklart för likvärdigheten. Studien av andra årets projekt visar också tydlig rörelse mot en flerspråkighetsnorm på de fem deltagande grundskolorna. I likhet med tidigare forskning (Cummins, 2017; García 2009; Svensson, 2017; Wedin, 2017) visar studien flera… Läs mer