Publicerat:

Forskningscirkeln i normkritik närmar sig slutfasen - nu stiger temperaturen...

Vi befinner oss i slutfasen av forskningscirkeln ”Processer för inkludering på riktigt”. Där utgår vi ifrån ögonblicksforskning som analytiskt perspektiv med ett normkritiskt fokus. Just nu förbereder deltagarna presentationerna av sina forskningsresultat. I incheckningen på den senaste träffen konstruerade pedagogerna en termometer för att visualisera sina förväntningar inför presentationen av sin ögonblickforskningsfråga. Syftet med termometern var att ta reda på var pedagogerna befinner sig i processen… Läs mer

BIld på svamp

Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 42: Geografiverktyg, internetstatistik, subversiva SÄPO och mycket annat

Ny vecka, nytt nyhetsbrev och ännu ingen rätsida på publiceringsdag. Vi får se om lärarnas höstlov kan knuffa nyhetsbrevet till sin rättmätiga veckodag igen. Under veckan hann jag besöka SETT-mässan en dag där kanske framförallt Susanne Kjällanders föreläsning om förskolans digitalisering och Lantmäteriets nya karttjänst för skolan var av intresse. Lantmäteriets Geoskola Lantmäteriets nya skoltjänst… Läs mer

Publicerat:

Apelgårdselever i vattnet med BBC

Havsambassadörer på Marint Kunskapscenter   Efter att igår besökt Marint Kunskapscenter med hela klassen i åk 8 på Apelgårdsskolan inför InnoCarnival, var det i eftermiddags dags för sju flickor att åka dit igen. Idag var det i egenskap av Havsambassadörer – en specialutbildning som Marint Kunskapscenter arrangerar i samarbete med Miljöförvaltningen. Solen lyste och det var… Läs mer

Publicerat:

Platsers betydelse i lärandet

Det är något som händer i oss när vi börjar titta på platser som idag är så bekanta för oss, ur ett annat perspektiv. Vi vill gärna berätta vad vi själva har för relation till platsen, men det blir också en snackis när jag får ta del av en oväntad bild på vad som funnits… Läs mer

Publicerat:

Nyfiken på vad som döljer sig i Pedagogiska kartor?

Vi fokuserar ofta på kollegialt lärande mellan yrkesgrupper inom skola och förskola, men vi har så många medarbetare med specialkunskap i Malmö stad som både kan och vill vara med att bidra med sin kunskap till skolan. Förutom all denna kunniga personal så är det många andra i samhället som gärna hjälper till att bidra… Läs mer

Publicerat:

Singaporematte är vad alla elever borde möta

Lite bakgrund om vem jag är Jag är grundskolelärare F-6 i botten med inriktning matematik, svenska och svenska som andra språk. Efter att ha arbetat en del år och då intresset för matematikundervisningen ökade valde jag att läsa vidare till speciallärare i matematikutveckling. I dag arbetar jag på en skola i Malmö med ca 650… Läs mer

Publicerat:

"Se, lyssna och bekräfta"

Ali Tofani, idrottslärare på Möllevångsskolan, svarar på “Skicka vidare”-frågorna från Nadja Kornhill. – Vad kan man göra för att få fler elever att delta i idrottsundervisningen? – Tycker först och främst att man tar reda på de bakomliggande orsakerna till varför elever inte deltar! Skulle kunna vara ”skämsfaktorn” eller simkunskaperna, men oavsett vad anledningen må vara… Läs mer

Skärmdump på sökning på South Park på Weibo.

Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 41: Nalle Puh och Kina, barns skärmtid, kränkningar i datorspel och avhandlingar

Ny vecka och nytt nyhetsbrev som förhoppningsvis kan bidra med lite uppslag kring hur du kan jobba med mediefrågor i ditt klassrum utifrån någorlunda aktuella händelser i omvärlden. Åter igen på en fredag istället för måndag som är tanken, förhoppningsvis kan jag vända den här dåliga trenden vad det lider. Nalle Puh, South Park och… Läs mer