Textlösa böcker är bilderböcker där historien i boken berättas utan hjälp från text. I stället baseras berättelsen helt på bilderna i boken. Inget språk är bestämt. Inget rätt eller fel finns. Läsarens fantasi skapar sin egen berättelse utifrån bilderna. Hur kan man jobba med det här i skolan? I höstas var jag på en skolbibliotekskonferens…
Från och med hösten 2022 är arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck en del av läroplanen för grundskolan och gymnasiet. Skolan, som ju möter nästan alla barn och unga, har en viktig roll i arbetet med att förebygga och bemöta denna problematik genom kunskap och aktiva insatser av olika slag. Frågan hänger tätt samman med…
Sedan höstterminen 2022 har Nydalaskolan haft en digital profil. På skolan ligger elevers digitala kompetens i fokus och de rustas med viktiga färdigheter som behövs i en alltmer digital värld. Genom att arbeta med olika projekt vill pedagogerna inspirera elever till nytänkande, problemlösning och innovation. I denna anda har skolans elever i årskurs 1 och…
”Är vi fortfarande i Malmö?” undrade en sexåring under klassens utflykt till Möllevångstorget. När lärarna i Lindängeskolans förskoleklasser förstod att deras elever sällan rör sig utanför Lindängen beslöt de sig för att ändra på det. Nu åker båda klasserna på regelbundna utflykter till andra delar av Malmö för att vidga sina vyer. – En del…
Att använda metoder, modeller och stödstrukturer är ett bra sätt att möta nya kunskaper och lärdomar. De ger ofta en tydligare bild av vad som förväntas och hur det går till. Den här veckan presenterar vi ett antal modeller som både ökar aktiviteten, skapar struktur och tydliggör likheter och skillnader. Choise board – utifrån elevernas…
Vad gör skolbibliotekarier när de vill roa sig? Som till exempel på avslutningsminglet för Mötesplats Skolbibliotek i december? De har ett quiz om bibliotek, såklart! Men eftersom de är just skolbibliotekarier så passar de på att använda sig Vevox för att göra quizet, eftersom de inte kan motstå att testa nya, digitala verktyg som de…
Välkomna tillbaka till ett nytt år! Malmö delar börjar det nya året med att blicka tillbaka på årets sju mest besökta resurser. De rör sig över många ämnen och årskurser så har du inte besökt dem så passa på nu. Vi hoppas att de kan ge dig både inspiration och nya kreativa tankar att ta…
18 oktober fick vi äntligen mötas på riktigt för att kicka igång årets Skapande skola-processer. SPRAAK 2022 blev en fantastisk mötesplats för skolor och kulturliv. Vi hade i år rekordmånga elever på plats, hela 81 stycken. Eleverna deltog i någon av de sex olika workshops som arrangerades. Allt från dans, film och arkitektur till serieteckning,…
Vi intervjuade professor Anne Bamford när hon besökte Malmö och det blev en pratstund om vilken roll kultur kan spela i skolan och om hur det är ett bra sätt för eleverna att slipa på ”framtidsförmågor” som kommunikation och problemlösning. Professor Anne Bamford är internationellt erkänd för sin forskning om kreativitet, livslångt lärande och teknologi….
Malmö präglas, som allt fler städer, av en omfattande diversitet. Detta får även en påverkan på staden och dess befolkning utifrån ett språkperspektiv. I syfte att öka kunskapen om frågor kring flerspråkighet finns därmed ett behov av samarbeten och erfarenhetsutbyte mellan förvaltningar, kommuner och lärosäten i storstadsregionerna såväl nationellt som internationellt. Med fokus på begreppen…
På Djupadalsskolan har man under flera år valt att ha samma kulturaktör till alla elever i sitt Skapande skola-arbete. I år var det dags att prova en ny aktör, Malmö Magic Maffia. MMM består av fem magiker som uppträder på scener runt om i Malmö och resten av landet. Men de är också ute och…
I sin föreläsning förklarar Nathalie Perera, psykolog på grundskoleförvaltningen, hur du som pedagog i förskola och skola kan möta elever som varit med om trauman och skapa en lugn och trygg lärmiljö för dem.
