Gå direkt till innehållet

Tips 3 - Miljön på skolan

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ger pedagogen olika pedagogiska verktyg och ett förhållningssätt som bygger på att vi som vuxna måste ta ansvar för att hitta lösningar. Autismspecifik kunskap är därför en vinst för alla professionella oavsett vilka barn man möter.   Under nio…

Tips 2 - Anpassa miljön i klassrummet

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Nio tips under nio dagar – för alla pedagoger Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ger pedagogen olika pedagogiska verktyg och ett förhållningssätt som bygger på att vi som vuxna måste ta ansvar för att hitta lösningar. Autismspecifik kunskap är därför en vinst för alla…

Autismpedagogik - en vinst för alla

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Nio tips under nio dagar – för alla pedagoger   Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ger pedagogen olika pedagogiska verktyg och ett förhållningssätt som bygger på att vi som vuxna måste ta ansvar för att hitta lösningar. Autismspecifik kunskap är därför en vinst för alla professionella oavsett vilka…

En dator för barns lärande

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

En videopresentation om en dator anpassad för yngre barns lärande med tanke på metoden ”att skriva sig till läsning”. Datorn har enkel talsyntes kopplad till program för skivande. Gränssnittet är designat för att datorn skall vara smidig och rolig för barn och personal att arbeta med. Det finns ett urval av pedagogiska program och program…

"Titta mig i ögonen när jag pratar med dig!" - För vems skull?

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Hur vanligt är det inte att vi säger till barn att de ska titta i ögonen när vi pratar med dem? Och kanske tyvärr ännu vanligare när vi pratar till dem, när vi skäller, förmanar, ger någon form av tillsägelse. Jag börjar fundera mer och mer på av vilket syfte? Om vi vet att det…

Varför kommer de inte till skolan?

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

59 % av eleverna med Aspergers syndrom uppgavs ha varit hemma från skolan under kortare eller längre perioder. Pedagogernas brist på rätt kompetens uppgavs vara den vanligaste orsaken. Tyvärr är Autism och Aspergerförbundets medlemsunderöskning om skolfrånvaro från våren 2010 fortfarande aktuell. Jag talar om eleverna som inte kommer till skolan. Eleverna som vi allt för…

Upp-och-ner, men ändå så rätt!

Publicerat: Skribent: Tobias Sonestedt

Denna animerade pärla känns som en utmärkt film att börja den nya terminen med. Vackert tecknad, med en sorglig underton genom nästan hela filmen, gör det näst intill omöjligt att inte bli påverkad av berättelsen. Reverso handlar om Barney, vars liv bokstavligen är upp-och-ner, och det utanförskap han måste hantera varje dag. Den enda tryggheten…

En dagdröm

Publicerat: Skribent: Tobias Sonestedt

Att göra film utan dialog, eller monolog för den delen, är en utmaning. Att göra en film utan dialog med barn är som att utmana den amerikanske komikern W.C. Fields berömda citat ”Never work with animals or children”. Här kan man dock bara konstatera att oavsett hur inspelningen fungerat så är slutresultatet fantastiskt. Joke Hallemeersch,…

Marinpedagogisk verksamhet med SEA-U

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

SEA-U Marint Kunskapscenter i Malmö är det enda i sitt slag i Europa. SEA-U har pedagogisk verksamhet hela året och besöks årligen av tusentals elever. Dessutom bedriver de forskning, nätverkar och arbetar med turism, upplevelser och näringsliv. Allt i linje med havet. – Vårt motto är lärande för hållbar utveckling. Och havet är till för…

Tre bra filmappar och en liten pryl

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Chris Munsey jobbar på Centrum för Pedagogisk Inspiration – där han arbetar bl.a. med CPIs utbud av strömmande media. Vid sidan om detta är han även en av Pedagog Malmös två videoredaktörer. Här tipsar han om tre appar för iPhone och iPad där det är den rörliga bilden som står i fokus – samt om…