TEMA: Ögonblicksforskning – del 1 Det var vid ett lektillfälle utomhus som förskolläraren Mikaela Dahlgren Andreasson upptäckte hur hon underskattade ett litet barns förmåga. – Jag trodde att barnet var för litet för att klara av att gunga i den stora gungan och sa därför ”Nej, du får inte”, säger hon. Tack vare ögonblicksforskning…
Som ett led i arbetet med demokrati och barns rättigheter anordnades en ljusmanifestation i Malmö i november. Där uppmärksammades barns rättigheter i samband med internationella barndagen och barnkonventionens dag. Leonardos och Christoffers förskolor var två av flera förskolor som deltog från utbildningsområde B8.
Äta bör man – annars dör man. Om vi lever tills vi är 80 år gamla kommer vi att ha ätit omkring 175 000 måltider. Vi i förskola och skola delar dagligen måltider tillsammans med barn och elever. Nycklar till matglada barn Runt måltidsbordet delas erfarenheter, historier, upplevelser och funderingar, vilket gör måltidsstunden till en viktig…
Jag har en dröm. Den dyker upp i mig i samband med vårt besök i Argentina. Vi, jag från PI och kollegan Pär Widén från Malmö universitet, är inbjudna till Universidad Nacional de San Martin (UNSAM), som ligger i utkanten av Buenos Aires i ett ganska ”tufft” område. Vi är där för att bland annat berätta…
En sak som är viktig på förskolan är att det ska vara en inkluderande miljö där mångfalden ska synas. En del i det inkluderande arbetet är att uppmärksamma och fria olika traditioner och högtider som speglar barngruppen på ett representativt sätt. Ibland kan det kännas svårt att komma igång och det finns också en rädsla…
Podcasten ”Elever för elever” är precis vad det låter som: en podcast producerad av och för elever. Podden är Sveriges första i sitt slag och bakom den står årskurs 5 på Stenkulaskolan. De vill dessutom nå vuxna i hem och skola. – Eleverna säger ofta att det alltid är vuxna som bestämmer och att det…
Se hela direktsändningen från Education Lounge på InnoCarnival 2022 här! 0.00–54.50: Session 1: Hur involverar vi barn och unga i reella utmaningar? I första sessionen får vi träffa Per-Anders Hillgren, professor i design för social innovation, och ta del av konkreta exempel och erfarenheter från förskolors och lärarstudenters arbete med barns involvering i stadsutveckling i Malmö….
Wow! Usch! Tillsammans! Det är tre ord som sedan i höstas har spelat stor roll för barnen på förskolorna i område A. Genom konst och musik får barnen ta del av en demokratisk process, uttrycka sig estetiskt på sina egna vis och dessutom ta konkret plats i staden. I höstas fick samtliga förskolor i förskoleområde…
Hur kan vi fånga barns röster om framtidens boendemiljöer?
Återigen fick vi på Lindängehus förskola äran att möta tillitsverket. Efter totalt fyra veckor hos oss i ett nära samarbete med barn och pedagoger var det så dags för alla pedagoger att få möta dem under en förmiddag på en verksamhetsutvecklingsdag. Precis som barnen möttes vi av magisk lekmiljö full av möjligheter. Där fanns trollskogen…
Gustavo Nazar är barnrättsstrateg och utvecklingssamordnare för Normer och värden på Pedagogisk Inspiration Malmö, och inte minst samordnare för grundskolefotboll mot rasismer. Det sistnämnda arbetet tilldelades hösten 2021 priset Social Impact awards av fotbollsorganisationen European Club association. Priset ges för ett långsiktigt och konsekvent socialt hållbarhetsarbete, som elever, pedagoger och skolledare giort tillsammans på skolorna….
Barnen på Krokodilen kom med förslag på vad låtens text skulle innehålla. Kalle Nimhagen hjälpte oss sen med att skriva ihop denna låten och la till musiken! Stort tack för det!! Vi kommer fortsätta sjunga och dansa till den på avdelningen, och arbeta med den vidare på olika sätt. Kanske blir det en musikvideo med…
