Gå direkt till innehållet
Legogubbe i rullstol pekar uppåt.

Publicerat:

Platser kvar till FLL

I Skåne har vi haft Regionfinal för FLL sedan 2017 men det har funnits i Skandinavien sedan år 2000. Läs mer om detta i den serie av blogginlägg  om FLL som publiceras här i tre delar under vecka 34 och 35. Att arbeta med FLL innebär att arbeta med verkliga utmaningar och finna lösningar på…

Publicerat:

Barns delaktighet och utforskande; podd 5

Del fem av podden BDU handlar om hur verksamheten på kommunens förskolor kan få en gemensam inriktning som bland annat innebär att barnen kan bjudas in och vara delaktiga i formandet av vår stad. Dagens gäst är Peter Lindberg, förskoledirektör i Malmö, som samtalar med Per och Ingrid bland annat om den utställning som just…

Logotype för first lego league.
Illustration med astronaut och en penna med mantel.

Publicerat:

Dags för en ny hösttermin - här är vårens mest lästa

Vårterminen 2020 går till historien som en annorlunda skoltermin. Coronapandemin gjorde intåg, undervisning förändrades och många skolor och förskolor fick snabbt ställa om i sina arbetssätt. Nu tar Pedagog Malmö nya tag inför höstterminen 2020. Nästa vecka börjar vi med den regelbundna publiceringen igen, med start på måndag med höstens första Skicka vidare-artikel med Mounira…

Publicerat:

Rätten att ha en röst som gör skillnad

Ibland misstänker jag att jag har en tendens att förenkla komplexa sammanhang. Det händer inte ofta, men det kan nog hända. Till exempel har jag valt att definiera kvalitet i pedagogisk verksamhet på ett tydligt, och kanske förenklat sätt. Eller vad tycker ni? Om verksamheten leder till att barn, unga såväl som äldre, får komma…

OECD:s kompass kring lärande.

Publicerat:

Stop talking and start doing

2015 godkände OECD:s utbildningspolitiska kommitté att starta ett projekt som heter OECD Future of Education and Skills 2030. Detta projekt blickar både framåt och bakåt för att identifiera de utmaningar som utbildningen står inför för att på så vis hjälpa varje land med att utforma sina läroplaner i enlighet med de förmågor vi behöver ha…