Gå direkt till innehållet
Tal står uppställt på tavla.

Publicerat:

Omvänd bedömning? Vågar du?

Några veckor in på det nya läsåret har nu passerat. Den största nervositeten har lagt sig. De trötta tonåringarna kanske under frukosten nu orkar lyfta rumpan från stolen och ta brödet ut ur brödrosten, våra nyblivna ettor börjar hitta sin plats och behöver inte varje sekund säga nej tack, gå åt höger när vi säger…

Publicerat:

Fyra frågor till Anna Karlefjärd, föreläsare på PML18

Hej Anna Karlefjärd som kommer att hålla en föreläsning på Pedagog Malmö Live! Vad kommer din föreläsning att handla om? — Föreläsningen kommer ta sitt avstamp i frågan ”Bedömning för lärande eller blev det lärande för bedömning?” Utifrån den frågan så kommer jag problematisera kring skolans bedömningsfokus och hur den faktiskt kan komma att motverka…

Publicerat:

Elever bedömer varandra formativt

– Man måste tänka väldigt långsiktigt om man ska lyckas med bedömning för lärande, säger Joakim Ljunggren, förstelärare på Rönnenskolan, som menar att det handlar om det som kallas metakognition: – Innan vi kan bedöma måste vi lära barnen vad formativ bedömning är. John Hatties studie Visible learning 2008 ledde till nytänkande i många skolor….

Publicerat:

Leda på lika villkor

På Husieskolan arbetas det aktivt med BFL (bedömning för lärande). Lärare och skolledare deltar i arbetet på samma villkor. – Ledarskap ska gå hela vägen – uppifrån och ner. Om elever förväntas vara delaktiga i sitt lärande ska också lärare och skolledare vara det. Vi är förebilder, säger Gunilla Ödhall, biträdande rektor på Husieskolan. Tillsammans…

Publicerat:

Synligt lärande - inte bara för elever

Rektor Cecilia Strid vet i vilken riktning hon vill att Nydalaskolan ska gå. Sen hon kom till skolan för drygt 1,5 år sen jobbar pedagogerna målmedvetet med värdegrundsarbete och med BFL (bedömning för lärande). – När jag träffade den biträdande rektorn, Ola Kjerström, så sa det bara klick. Vi tänker på samma sätt kring skolutveckling…

Publicerat:

Kritiska vänner i unik SKL-satsning

Tre års intensivt arbete nådde sin kulmen när elva kommuner träffades för att tillsammans informera och informeras om Sveriges kommuner och landsting – SKL:s Mattesatsning Pisa 2015. – Vi trodde att vi hoppade på ett matematikprojekt – men det visade sig vara så mycket mer, säger flera kommunrepresentanter. Satsningen har varit unik. Totalt är det…

Publicerat:

Våga Leda Skola

Lina Axelsson Kihlblom, samlade en stor publik på Sett Syd-mässan, Styrnings- och ledningsspåret. På ett entusiasmerande sätt delade hon med sig av sina tankar kring skolans styrkedja. Föreläsningen bygger på Linas senaste bok Våga Leda Skola – med sikte på framtiden. I boken beskriver Lina hur skolledaren kan samla in information, göra prognoser och tillsammans…

placeholder bild

Publicerat:

SVT och källkritiken - att bekräfta en tes

“Den mest grundläggande utgångspunkten i källkritik är att alla ljuger. Men en lögn behöver i detta sammanhang inte bestå av falska påståenden utan kan också handla om urvalet av fakta och hur fakta presenteras.” Citatet är taget ur Samband Historia, som används i historia på S:t Petri skola. För en dryg vecka sedan skrev jag…