Formativ bedömning – Pedagog Malmö

Strukturerade samtal som fokuserar på elevernas lärande - ensam är inte stark

Publicerat: 2022-01-16 Skribent: Peter Hayes

Structured conversations that focus on student learning are both urgent and essential. (English Text follows Swedish text) På senare år har våra elevers inlärningsbehov blivit allt mer mångsidiga och behovet av att anpassa och utveckla undervisningen för att möta dessa behov ökar, för även om vi tar med oss vår bästa undervisning varje morgon kan…

Kärnvärden, idérikedom, kreativitet och framtidshopp

Publicerat: 2021-11-19 Skribent: Annie Bergh

Lördag den 13/11 gick årets Regionfinal i FLL Skåne av stapeln och äntligen kunde vi ses IRL igen då förra året var helt i digital form förutom att varje lag fick besök av en bandomare som dömde robotkörningarna på plats. Det var så kul att kunna erbjuda lagen att få träffas på riktigt, att få…

Ämnesövergripande Barnkonventionen Bild Bildstöd Formativ bedömning Förskola Förskoleklass förste förskollärare Förstelärare Fritidshem Genrepedagogik Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Historia Idrott & hälsa IKT-pedagogik Kollegialt lärande Kompetensutveckling Lärandemiljöer Matematik NO och teknik Okategoriserade Organisera för lärande Skolbibliotek Slöjd SO Språkutveckling Svenska/svenska som andraspråk Teknik E-twinning

Vi konkretiserar transspråkande genom att transspråka!

Publicerat: 2021-11-12 Skribent: Johanna Söderlund

Vad är ett modersmål egentligen och vad är transspråkande? Lättast hittar man nog svaret genom att tänka- Vilket modersmål är mitt och hur använder jag och hur behöver jag använda detta språk i lärande och meningsfulla sammanhang? För oss i skolans värld blir budskapet: Hur låter vi detta elevernas första språk bli ett viktigt verktyg…

Ämnesdidaktik Elevinflytande Formativ bedömning Förskoleklass Förstelärare Fritidshem Genrepedagogik Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kollegialt lärande Modersmål Modersmål och minoritetsspråk Okategoriserade Organisera för lärande Skolbibliotek Skolutveckling Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Systematiskt kvalitetsarbete Transspråkande Värdegrund

Världsfinalen i FLL

Publicerat: 2021-06-24 Skribent: Annie Bergh

Idag den 24/6 inleds ett fyra dagar långt världsomspännande event nämligen en av världens största forsknings- och tekniktävlingar för ungdomar, FIRST® LEGO® League Challenge. Detta är en tävling för de mellan 10 och 16 år och som går ut på att bygga och tävla med robotar i lego i moment som teknik, innovation och marknadsföring men…

Ämnesövergripande Barnkonventionen Bild Elevinflytande Engelska Film- och mediepedagogik Formativ bedömning Förskoleklass Fritidshem Globala målen – Agenda 2030 Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kollegialt lärande Kompetensutveckling Lärandemiljöer Matematik NO och teknik Värdegrund Att arbeta med framtiden idag E-twinning Världen i klassrummet – internationellt arbete i stort och smått

Elever med kragar som ska ersätta visir och ansiktsmasker.

Samarbete för ökad likvärdighet i världens skolor

Publicerat: 2021-05-13 Skribent: Annie Bergh

Under veckan har OECD:s 3:e Globala forum i deras satsning ”the Future of Education and Skills 2030” ägt rum. Under 3 dagar samlades nästan 200 personer virtuellt och deltog engagerat i föreläsningar, diskussioner, interaktiva övningar och virtuella skolbesök. Deltagarna kommer från de 36 medlemsländerna och består av personer med olika befattningar, positioner och bakgrunder. De…

Ämnesdidaktik Ämnesövergripande Barnkonventionen Elevhälsa Elevinflytande Formativ bedömning Forskning Förskola Förskoleklass förste förskollärare Förstelärare Fritidshem Globala målen – Agenda 2030 Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 7-9 Gymnasieskola IKT Kollegialt lärande Kompetensutveckling Kvalitetsarbete Lärandemiljöer Organisera för lärande Rektor Samhällskunskap Skolledare Systematiskt kvalitetsarbete Värdegrund Att arbeta med framtiden idag E-twinning Världen i klassrummet – internationellt arbete i stort och smått

Gemensamma digitala strukturer underlättar för modersmålslärare och studiehandledare

Publicerat: 2021-02-15 Skribent: Martina Soomro

Vikten av gemensamma digitala strukturer inom en skola och över våra skolgränser har ställts på sin spets i fjärr- och distansundervisningen. Genom att vi använder Google Classroom på en bred front i Malmö får pedagoger en gemensam digital plattform, där de kan ta del av varandras lektionsupplägg och samarbeta kring elevernas inlämnade arbetsuppgifter. Roza Risteska…

Ämnesdidaktik Ämnesövergripande Bedömning Fjärr- och distansundervisning Formativ bedömning Förstelärare Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola IKT-pedagogik Lärandemiljöer Modersmål Okategoriserade Organisera för lärande Skolutveckling Språkutveckling Studiehandledning IKT-pedagogik

Laptop med ett öppet dokument på skärmen.

Hur fungerar undervisning av nyanlända elever och individuella studieplaner på distans?

Publicerat: 2021-01-22 Skribent: Johanna Söderlund

Att vara ny eller relativt ny i ett land, ett skolsystem och i ett språk och därtill hamna i distansundervisning är inte helt önskvärt. En vägvisare för lärarna som undervisar nyanlända elever och för eleven själv är ISP, den individuella studieplanen som sedan 2018 är obligatorisk att upprätta för alla nyanlända elever på högstadiet. ISP…

Elevinflytande Formativ bedömning Fritidshem Genrepedagogik Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 IKT IKT-pedagogik Kollegialt lärande Kompetensutveckling Kvalitetsarbete Lärandemiljöer Målarbete Modersmål och minoritetsspråk Okategoriserade Skolbibliotek Skolledare Skolutveckling Slöjd SO Språkutveckling Studiehandledning Svenska/svenska som andraspråk Systematiskt kvalitetsarbete Transspråkande Värdegrund

Världskarta med olika platser markerade.

FLL: Framtiden formas när ungas idéer synliggörs

Publicerat: 2020-11-06 Skribent: Annie Bergh

Lördag den 7/11 går Regionfinal Skåne FLL av stapeln för fjärde året i rad i Malmö. Vad är FLL?: 1998 förenade grundaren till FIRST Founder Dean Kamen och ägaren till LEGO Kjeld Kirk Kristiansen sina krafter för att skapa FIRST LEGO League, vilket är ett program för att på ett lekfullt och meningsfullt sätt ska…

Ämnesövergripande Barnkonventionen Bild Drama Elevinflytande Engelska Formativ bedömning Fritidshem Globala målen – Agenda 2030 Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Historia Idrott & hälsa IKT Kollegialt lärande Matematik NO och teknik Programmering Rektor Samhällskunskap Skolledare SO Specialpedagogik Språkutveckling Teknik Utomhuspedagogik Värdegrund Att arbeta med framtiden idag Barnkonventionen som lag Barns rätt att deltaga Det utvidgade klassrummet E-twinning Entreprenöriellt lärande IKT-pedagogik Inkludering på riktigt Kollegialt lärande Världen i klassrummet – internationellt arbete i stort och smått

Så ökar elevers lärande med STL

Publicerat: 2020-09-24 Skribent: Red. Pedagog Malmö

STL – att skriva till sig lärande – främjar elevers inlärning mycket tack vare elevers återkoppling till varandra i det digitala skrivandet. Men också på grund av det kollegiala lärandet mellan pedagogerna. – Eleverna befäster kunskaper genom skrivandet. Det är den stora vinsten och att det är ett språkutvecklande arbetssätt, säger Kristin Quist, lärare på…

Ämnesövergripande Bedömning Formativ bedömning Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kompetensutveckling Leda pedagoger Skolutveckling Språkutveckling

Niclas Karlsson, fritidslärare bland lego.

Lego Legosson ger uppdrag till entreprenöriella fritidselever

Publicerat: 2020-09-10 Skribent: Red. Pedagog Malmö

I Glasbruksskolans fritidshem bygger eleverna städer och fotbollsarenor av Lego. På så sätt blir det lättare för eleverna att associera till samhället utanför skolan, menar Niclas Karlsson, grundlärare med inriktning mot fritidshem. Att jobba med verkligheten är viktigt för Niclas Karlsson. Det är också viktigt med tydlig struktur, då blir det inte bara tydligt för…

Ämnesövergripande Bedömning Elevinflytande Formativ bedömning Fritidshem Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6

Värner Rydénskolan sätter Malmö på kartan i nytt nordiskt sammanhang

Publicerat: 2020-03-06 Skribent: Annie Bergh

Den 5 mars 2020 gick det första nordiska mästerskapet i CRAFT av stapeln! Detta är tänkt som ett forum för alla skolor i Norden som samarbetat med någon annan skola från norden på eTwinning med CRAFT som didaktisk projektmodell. Från Malmö stad kom det tre lag från Värner Rydénskolan för att visa upp sina idéer för…

Ämnesövergripande Bild Drama Elevinflytande Engelska Formativ bedömning Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 IKT IKT-pedagogik Kollegialt lärande Kompetensutveckling Lärandemiljöer NO och teknik Programmering Samhällskunskap Språkutveckling Värdegrund Att arbeta med framtiden idag E-twinning IKT-pedagogik Inkludering på riktigt Världen i klassrummet – internationellt arbete i stort och smått

Första Nordiska Mästerskapet i CRAFT

Publicerat: 2020-03-06 Skribent: Annie Bergh

På skolor över hela Norden har det pågått spännande och utvecklande projektarbeten under det senaste året och kulmen på det nåddes under de senaste dagar som varit med det första Nordiska Mästerskapet i CRAFT någonsin. CRAFT är en didaktisk projektmodell, noggrant utarbetad och som använts i Danmark i fem år. I fem år har pedagoger…

Ämnesdidaktik Ämnesövergripande Barnkonventionen Drama Elevinflytande Engelska Film- och mediepedagogik Formativ bedömning Globala målen – Agenda 2030 Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 IKT IKT-pedagogik Kollegialt lärande Kompetensutveckling NO och teknik Samhällskunskap SO Språkutveckling Att arbeta med framtiden idag E-twinning IKT-pedagogik Inkludering på riktigt Världen i klassrummet – internationellt arbete i stort och smått

1 2 3 … 20 Nästa →