Publicerat:

Elevers delaktighet i den individuella utvecklingsplanen

Att göra elever delaktiga i sina IUP och utvecklingssamtal på en skola är en lång process. På Mellanhedsskolan i Malmö började en sådan 2005 i samband med en utbildning för vissa lärare i Västra innerstaden, med Per Måhl. Att avsätta tid, läsa in sig, gå på fortbildningar, arbeta mot gemensamma mål, ha en samordningstjänst i… Läs mer

Publicerat:

Hem & konsumentkunskap med många pedagogiska ingredienser

”Ju mer mat man lagar – desto lättare blir det att laga mat. Ju lättare det blir att laga mat – desto mer intresserad blir man av att laga mat. Ju mer intresserad man blir – desto mer vågar man prova nya rätter och nya smaker.” Klockan är strax efter åtta på morgonen på Kirsebergsskolan,… Läs mer

Publicerat:

Bland hävstänger och mekanismer på Karlshögsskolan

Alla ungar gillar lekplatser och Tivolin. Men varför är det kedjor i gungorna och inte snören? Hur är en gungbräda byggd för att det ska bli bra balans? Hur ska pariserhjulet kunna snurra bra? I klass 2e och 3e på Karlshögskolan, SDF Kirseberg, är det tekniktema. Det  handlar om material, hållbarhet, balans och kraftöverföring. Barnen… Läs mer

Publicerat:

Film: Skolan Dödar Motivationen

Det här är en kort dokumentärfilm gjord av eleven Daniel Widfelt Lomås. Han menar att skolan dödar elevernas motivation och kreativitet och att skolan bör bättre ta till vara den motivation och kreativitet som barn är födda med.  Filmen är inspirerat av Sir Ken Robinsons tal i filmen Changing Education Paradigms. Filmen innehåller även inslag… Läs mer

Publicerat:

Google Docs för projekt och formativ bedömning

Hallå Camilla! – I din blogg IKT-skafferiet berättar du om hur du och dina elever med 1-1-datorer använder Google Docs, (se länkar längre ner). Vad tycker du GoogleDocs bidrar med när det gäller den pedagogiska användningen av 1-1-datorer. (Camilla Lindskoug, är lärare i svenska och engelska på Pauli gymnasium.) Camilla: – Det handlar om att… Läs mer