Chefs- och ledarstöd

Publicerat: 2019-09-05

Ägg utan tupp?

I påskas körde jag till en hönsfarm utanför Eslöv och köpte tolv stycken nykläckta, gula dunbollar. De fick bo under värmelampa i sovrummet de första veckorna innan de förflyttades ut i det nybyggda hönshuset i trädgården, nära Mobilia i Malmö. Det är enligt Malmö Stads policy tillåtet att ha höns på sin tomt, men ingen… Läs mer

Skribent:Marika Johansson

Publicerat: 2019-09-02

Sexualitet och relationer

Pedagogisk Inspiration fick i maj uppdrag att sätta samman en arbetsgrupp som ska arbeta med att öka kvaliteten i sex- och samlevnadsundervisningen i linje med Skolinspektionens granskning och Skolverkets förslag till ändrade läroplaner. Den 12 juni i år presenterade Skolverket ett förslag på ändringar i läroplanernas kapitel 1 och 2 avseende sex- och samlevnadsundervisning. Förslaget… Läs mer

Ämnesövergripande Chefs- och ledarstöd Elevhälsa Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kompetensutveckling Kvalitetsarbete Leda pedagoger Okategoriserade Rektor Sex & samlevnad Skolledare Skolutveckling Systematiskt kvalitetsarbete Värdegrund Sexualitet och relationer

Skribent:Peter Hayes

Publicerat: 2019-08-25

Are we going to the same beach?

As we begin the new school year and memories of summer semester start to fade, let’s consider the message we give our teams about our vision for the new school year. Let’s ensure that, when we are describing our vision, we are clear on where we are going, provide sufficient detail to ensure all team… Läs mer

Chefs- och ledarstöd Kollegialt lärande Kompetensutveckling Kvalitetsarbete Leda pedagoger Okategoriserade

Skribent:Winqvist Lena

Publicerat: 2019-08-14

Vår sociala hjärna eller varför vi reagerar som vi gör!

För oss lärare som jobbar i skolan kan det vara av vikt att få verktyg för att hantera förändringar, konflikter och reglera känslor. En grundförutsättning för att våra elever ska lära och samarbeta är att de befinner sig i en ”till-respons” då hjärnans belöningssystem är aktiverat, istället för en “ifrån-respons” då hjärnan är upptagen med… Läs mer

Ämnesövergripande Chefs- och ledarstöd Elevhälsa Forskning Förstelärare Fritidshem Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Gymnasieskola Kollegialt lärande Kompetensutveckling Lärandemiljöer Leda pedagoger Organisera för lärande Malmö delar – en didaktisk resurs

Skribent:Caroline Söderholm

Publicerat: 2019-08-01

Målmedveten skolledare med elevfokuserad ledarsfilosofi

Nytt läsår på ingång, med nya utmaningar? Nu är det dags att putsa på din ledarfilosofi. Varför är du skolledare? Vad vill du åstadkomma med ditt ledarskap? Hur leder du elevernas lärande och din lärande organisation? Att leda en framgångsrik skola kräver ett aktivt och närvarande ledarskap, med stor lyhördhet mot verksamheten och alla människor… Läs mer

Chefs- och ledarstöd Kollegialt lärande Kompetensutveckling Kultur i skolan Kvalitetsarbete Lärandemiljöer Leda pedagoger Målarbete Okategoriserade Organisera för lärande Rektor Skolledare Skolutveckling Systematiskt kvalitetsarbete Värdegrund

Skribent:Louise Wadenhammar

Publicerat: 2019-05-28

Tingdammsskolans satsning på NT!

Vårterminen 2018 valde Tingdammsskolan, med rektor Kerstin Sjöberg som initiativtagare, att gå med i Malmö stads satsning på NTA. Nedan kan du läsa om Kerstins tankar nu ett år senare och få ta del av hennes tankar kring satsningen. Vad skulle du säga var den största anledningen till att du satsade på NT på din… Läs mer

Ämnesdidaktik Ämnesövergripande Bedömning Chefs- och ledarstöd Formativ bedömning Förstelärare Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 Kollegialt lärande Kompetensutveckling NO och teknik Rektor Skolledare Skolutveckling Språkutveckling Formativt förhållningssätt Kollegialt lärande NT-Utvecklarna i Malmö Språkutveckling

Skribent:Richard Kristiansson

Publicerat: 2019-04-23

Rektors röst kring NT-satsning

Gunilla Rasmusson är biträdande rektor på Munkhätteskolan. Höstterminen 2018 gick skolan in i en NT-satsning (naturorienterade ämnen och teknik) och det är nu andra terminen som de arbetar med verktyget NTA (Naturvetenskap och teknik för alla). Vad var den största anledningen till att ni satsade på NT? Vi tyckte att det var väldigt eftersatt… Läs mer

Ämnesdidaktik Chefs- och ledarstöd Grundskola 1-3 och förskoleklass Grundskola 4-6 Grundskola 7-9 NO och teknik Okategoriserade Rektor Skolledare Skolutveckling Språkutveckling Svenska/svenska som andraspråk Teknik

Skribent:Caroline Söderholm

Publicerat: 2019-04-02

Vårt ledarskap ger resultat och effekt för våra elever

I skollagen kan vi läsa att ”det pedagogiska ansvaret vid en skolenhet leds och samordnas av rektor. Rektor ska särskilt verka för att utbildningen utvecklas. Rektorn beslutar om sin enhets inre organisation och ansvarar för att fördela resurser inom enheten efter elevernas olika förutsättningar och behov. Som rektor får den anställas som genom utbildning och… Läs mer

Chefs- och ledarstöd Elevinflytande Kvalitetsarbete Lärandemiljöer Leda pedagoger Målarbete Okategoriserade Organisera för lärande Rektor Skolledare Skolutveckling

« Föregående 1 2 3 4 5 … 11 Nästa »

Tillsammans blir vi bättre