Publicerat:

Språkveckan- det finns kraft i Malmö stad!

Under vecka 21 genomfördes den femte språkveckan sedan den startade 2014. I fyra år har den drivits av Förskoleförvaltningen. En härlig vecka fylld av aktiviteter för förskolorna där vi synliggör mångfalden och språken. Inte bara de verbala språken utan även de kroppsliga och estetiska uttrycken. Veckan avslutades i år precis som tidigare år med en språkfestival i Folkets park, och vädrets… Läs mer

Publicerat:

Tre barn på tre pjäser - på raken!

Som kulturombud för Örtagårdsskolan och medlem av referensgruppen för kulturombud så går jag några gånger per år på olika kulturutbudsdagar. Tanken är att vi ska samla intryck och sedan återkoppla till gruppen: Vad var bra? För vilken ålder funkar det här inslaget? Hur hör det ihop med läroplanen? Nu i vår har jag testat att… Läs mer

Publicerat:

De arbetar tematiskt kring Harry Potter-boken

En gång i veckan förvandlas Möllevångsskolan till Hogwarts. Ni vet – skolan för häxkonster och trolldom där Harry Potter går. Det som började som högläsning av den första Harry Potter-boken har utvecklats till mycket mer. Förutom läsupplevelsen skapar barnen gemensamma referensramar, utvecklar sina föreställningsvärldar och förbättrar sin språkutveckling. I årskurs 4 på Möllevångsskolan har barnen… Läs mer

Publicerat:

SPRAAKsuccé

Tack alla ni som kom och gjorde SPRAAK till en fest. En heldag i kulturens tecken med fokus på Skapande skola. Vi upplevde både bubbel och SPRAAK och hoppas att många spännande möten uppstod. Vi hade ca 130 representanter för skola på plats varav 45 var elever. 72 kulturaktörer deltog och bjöd på inspiration och… Läs mer

Publicerat:

Det gnistrar i barnens ögon

Skapande skola /Drömmarnas hus / Kirseberg Hösten 2018 slogs Kirsebergsskolan och Segevångsskolan ihop till en F-5 skola. Detta väckte många tankar och funderingar hos både pedagoger och elever. Vem är den ”den andre”? Vem är ”jaget” i mötet med ”den andre”? Vad blir vårt nya ”vi”? Genom vårt skapande skola projekt ville vi ge både… Läs mer

Publicerat:

Skolledaren och kulturen

I torsdags hade vi förmånen att träffa alla Malmö Stads rektorer och prata Kultur i skolan. Vi grundade med läroplanen och vad den säger om de olika sätt man ska jobba med kultur i skolan. Men vårt fokus låg på att tala om vikten av att skolledningen har tänkt till kring Varför – Vad –… Läs mer

Publicerat:

Simsalabim och barns lek blir kulturarbete!

60 förskoleklassbarn gör ett teatermanus LEKEN! Smaka på ordet, leken och fundera en stund på vad det innebär för dig. För mig som är förskollärare/dramapedagog spelar leken en väsentlig roll. Hur ska vi tänka om vi i skolan ska göra exempelvis en teater och ett teatermanus? Ofta har jag märkt att barns tankar om lek… Läs mer

Publicerat:

Att leka sig till kunskap

Ett träd har ryckt upp sig med rötterna och är på rymmen med ett viktigt budskap till barnen på Hyllievångsskolan – så var upptakten till skolans projektarbete kring miljöförstöring. Musiksalen var sig inte lik när eleverna i förskoleklassen kom till Hyllievångsskolan den där novembermorgonen – plast, skräp och löv i en enda röra. Inne i… Läs mer