Publicerat:

Lärande och utveckling på Fridhemsskolans fritidshem

På Fridhemsskolans fritidshem arbetas det intensivt med att lyfta och synliggöra verksamheten, lärandet och personalens kompetens. Åsa Gyllin arbetar som bl.a. grundlärare på skolan och fritidshemmet. – Det tummas ibland med fritidshemmet. Ofta är fritids under skolans villkor och många fritidspedagoger samverkar på lärarnas villkor. Jag tror på att utnyttja fritidspersonalens kompetens mer. Ett exempel… Läs mer

Publicerat:

Pedagogista med fokus på dokumentation och reflektion

På Ellstorps och Kvarnlyckans förskola skapar barnen relationer till en plats genom temat ”Barns relation till en plats”. Temat är ett led i den pedagogistautbildning som Malmö stad har satsat på inom förskolan. Åsa Adamsson, förskollärare, är en av de 23 pedagoger som i vår examineras som pedagogista med fokus på dokumentation och reflektion. –… Läs mer

Publicerat:

I min älsklings trädgård gick jag vilse

I min älsklings trädgård gick jag vilse, där satt den glada göken, min längtan följt*   Sommaren är verkligen förbi: det syns i trädgården. Växterna väntar på oss, att vi plockar och rensar. Det inte riktigt varmt men säkert inte för kallt. Det är en perfekt dag för en kreativ eftermiddag med workshops för alla… Läs mer

Publicerat:

Upplevelse med Baby Yaga

Vi blev inbjudna till Rosengårds bibliotek och en teaterföreställning som heter Baby Yaga. Att få vara med om språkutvecklande upplevelser utanför skolan, är inte bara roligt, det ger också fina möjligheter till  fortsatt arbete i skolan. Att samtala, skriva och berätta utifrån gemensamma upplevelser skapar motivation och mening i skolarbetet. Framme i bibliotekets foajé väntade vi… Läs mer

Publicerat:

Vilka sinnen lär vi oss med, VT2015?

Nu är det här, Malmö Naturskolas kursprogram vårterminen 2015! Wow, det är helt sprängfyllt med inspiration och fortbildning för spännande undervisning. Vi har finslipat utbudet av kurser inför vårens omgång samt lagt till ett grönt skolgårdsspår. För kanske tänker någon att utomhuspedagogiska arbetssätt nödvändigtvis måste ske i en skog. I så fall vill vi utmana… Läs mer

Publicerat:

Utvecklingsdag på Hålsjöns förskola - samarbete genom kommunikation och möten

I slutet av oktober öppnade Hålsjöns förskola i helt nybyggda lokaler. För att stärka arbetslagen och hitta vägar till ett gott samarbete genom kommunikation och möten har förskolan haft en utvecklingsdag med fokus på mångfald, glädje och språk. – Förhoppningsvis har vi sått några frön och väckt tankar om hur man kan arbeta med flerspråkighet… Läs mer

Publicerat:

Vem är det som trippar på min bro?

Det var en gång tre bockar som ville gå till ängen för att äta sig mätta av det gröna, saftiga gräset. Kanske att ni redan har hört någonting om Hadrianus mur i England som är 120 kilometer lång och byggdes av romarna? Men det finns även en annan mur: Antoninus mur som romarna började bygga… Läs mer

Publicerat:

Svenskrytmik på Mellanhedsskolan

I klass 2A på Mellanhedsskolan lär sig eleverna att hitta språkets rytm. Genom rörelser och kroppsspråk lär sig eleverna vad ett verb är och hur det används eller hur konsonanter behöver vokaler för att bilda ord. Det är strax efter lunchdags när jag besöker Agneta Borgströms klass på Mellanhedsskolan för ett vara med på ett… Läs mer