Publicerat:

I Astrid Lindgrens världar på Klagshamnsskolan

Astrid Lindgren har satt tonen på ett kreativt temaarbete på Klagshamnsskolan. Elever i förskoleklass och åk 1 har gestaltat, räknat, berättat, läst och skapat från Astrids berättelser och karaktärer. ”Processen har varit fantastisk”, säger pedagogerna. På Klagshamnsskolan vilar en varm, nyfiken och gemytlig stämning. Det är en ganska liten skola, här går ungefär 140 elever i förskoleklass och… Läs mer

Publicerat:

Elever på Pilbäckskolan och Tygelsjöskolan väljer Alice i underlandet

På Pilbäckskolan och Tygelsjöskolan har pedagoger och elever i årskurs 3-6 hittat former för att bedriva elevens val utifrån de praktiskt – estetiska ämnena där samarbete och gemenskap står i fokus. Arbetet med pjäsen “Alice i underlandet” är i full gång inför premiären i juni. – Vi är fyra grupper. Förutom en teatergrupp är eleverna… Läs mer

Publicerat:

Hur kan teater synliggöra våra fördomar samt inkludera alla på skolan?

Det fick vi lära oss torsdagen den 13 mars när vi hade nöjet att träffa Monica Wigren, bild- och filmlärare från Gotland. Monica arbetar i ett filmgymnasium med ungdomar som går på det individuella programmet. Vi började med en skrivövning där vi skulle hitta på en egen berättelse efter någon annans påhittade karaktär. Vi skulle… Läs mer

Publicerat:

Gränsspråksundervisning med teater som metod

Maria Holst och Helena Berglund arbetar med ett gränsspråksundervisande projekt. Metoden är teater. Genom att starta en estetisk lärprocess där eleverna även får ett autentiskt möte med sitt grannland lär de sig språket fortare. Att eleverna blir medskapare av en teaterproduktion ökar deras motivation.  Jag kommer in mitt i en lektion där en årskurs fem… Läs mer

Publicerat:

Flerspråkighet, forskning och digitala verktyg

Maria Rundquist Visser på förskoleförvaltningen arbetar som samordnare för modersmålsstöd och flerspråkighet på förskolorna i Malmö. Under höstterminen har hon lett och organiserat fortbildning i modersmålsstöd och flerspråkighet för förskolornas personal i Malmö stad. Fortbildningen har i första hand varit föreläsningar och workshops med fokus på musik och digitala verktyg som IPad och PENPal. Hur… Läs mer

Publicerat:

Kultur i skolan utvecklar läraren

För några år sedan fick Ina Alm, i samband med skolbiblioteksutvecklingsprojektet SMiLE, en inblick i Kulturkopplingens arbete som en självklar och pedagogisk verksamhet knuten till skolor i före detta stadsdelen Västra Innerstaden. Projektet gick den gången ut på att eleverna gestaltade sina berättelser i form av en dockteater med egentillverkade dockor. Publiken utgjordes av fyra och… Läs mer

Publicerat:

Äntligen Det Komplexa Genuspusslet!

Äntligen kommer vårt första inlägg i bloggen om Det Komplexa Genuspusslet ”GEP”! För att ge dig en överblick behöver du få veta lite om bakgrunden till GEP. 2011 fick vi uppdraget av den dåvarande utbildningsdirektören Matz Nilsson att utforma en fortbildning för gymnasielärare inom området genus. Resultatet blev kursen Det Komplexa Genuspusslet. Hittills har cirka… Läs mer

Publicerat:

Dialoger och tankar kring min yrkesroll

Mina reflektioner kring arbetet i den referensgrupp som jag ingått i under vårterminen 2013. När vi påbörjade arbetet i referensgruppen visste jag mycket litet om förutsättningar och syfte med gruppen, det enda jag egentligen visste var att någon från CPI, Centrum för Pedagogiks Inspiration, skulle komma ut för att besöka vår verksamhet. Jag hade bara… Läs mer