Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Flerspråkighet, forskning och digitala verktyg

Maria Rundquist Visser på förskoleförvaltningen arbetar som samordnare för modersmålsstöd och flerspråkighet på förskolorna i Malmö. Under höstterminen har hon lett och organiserat fortbildning i modersmålsstöd och flerspråkighet för förskolornas personal i Malmö stad. Fortbildningen har i första hand varit föreläsningar och workshops med fokus på musik och digitala verktyg som IPad och PENPal. Hur…

Publicerat:

Kultur i skolan utvecklar läraren

För några år sedan fick Ina Alm, i samband med skolbiblioteksutvecklingsprojektet SMiLE, en inblick i Kulturkopplingens arbete som en självklar och pedagogisk verksamhet knuten till skolor i före detta stadsdelen Västra Innerstaden. Projektet gick den gången ut på att eleverna gestaltade sina berättelser i form av en dockteater med egentillverkade dockor. Publiken utgjordes av fyra och…

Publicerat:

Äntligen Det Komplexa Genuspusslet!

Äntligen kommer vårt första inlägg i bloggen om Det Komplexa Genuspusslet ”GEP”! För att ge dig en överblick behöver du få veta lite om bakgrunden till GEP. 2011 fick vi uppdraget av den dåvarande utbildningsdirektören Matz Nilsson att utforma en fortbildning för gymnasielärare inom området genus. Resultatet blev kursen Det Komplexa Genuspusslet. Hittills har cirka…

Publicerat:

Dialoger och tankar kring min yrkesroll

Mina reflektioner kring arbetet i den referensgrupp som jag ingått i under vårterminen 2013. När vi påbörjade arbetet i referensgruppen visste jag mycket litet om förutsättningar och syfte med gruppen, det enda jag egentligen visste var att någon från CPI, Centrum för Pedagogiks Inspiration, skulle komma ut för att besöka vår verksamhet. Jag hade bara…

Publicerat:

Sex i skolan

Anna Schylander, Kroksbäcksskolan, Pia Särnevång, Agnesfrids gymnasium och Daniel Skarp, Agnesfrids gymnasium. I slutet av augusti släpptes ett nytt, gratis stödmaterial för sex- och samlevnadsundervisning: ”Sex i skolan – organisation, ansvar och innehåll i sex- och samlevnadsundervisningen”. Tre malmöpedagoger; Anna Schylander, Pia Särnevång och Daniel Skarp, träffas och samtalar om materialet. Samtalet inleds med att Linda Leveau,…

Publicerat:

Helhetsgrepp på skönlitteraturen

Läsning av skönlitteratur i de lägre årskurserna – det är väl mest lästräning? Kan man analysera skönlitterära texter med försteklassare? Javisst, säger Karin Andersson, lärare på Kirsebergsskolan, där de yngre eleverna jobbat tematiskt med Astrid Lindgrens Bröderna Lejonhjärta. Under hösten har samtliga elever i klass 1-3 läst boken och därefter sett Olle Hellboms filmatisering från…