Publicerat:

PRIO 0-18 barnkulturkonferensfestival

Under tre dagar, 6-8 september, arrangerade Kultur i Väst barnkulturkonferensfestivalen PRIO 0-18. Arrangemanget var en stor mötesplats, kraftsamling och manifestation för att höja statusen för barnkulturen. 800 personer med olika uppdrag och erfarenheter av barnkultur samlades i Göteborg för att utbyta erfarenheter och ta del av barns röster. Hela programmet hade ett tydligt barnperspektiv och… Läs mer

Publicerat:

Älska rapporter! del 2

Älska rapporter! Del 2 Vi som tror på och arbetar med kultur i skolan behöver ibland fördjupa samtalet, problematisera det vi tror på och lära oss från forskningen hur det ser ut. Vi behöver vässa våra argument, bort från godhetsdiskursen, och förstå vad som kan utvecklas och förbättras. I del 1 av bloggen Älska rapporter!… Läs mer

Publicerat:

Älska rapporter! del 1

Vi som tror på och arbetar med kultur i skolan behöver ibland fördjupa samtalet, problematisera det vi tror på och lära oss från forskningen hur det ser ut. Vi behöver vässa våra argument, komma bort från godhetsdiskursen, och förstå vad som kan utvecklas och förbättras. Läsning av två rapporter om Skapande skola kan ge oss… Läs mer

Publicerat:

Elever på Örtagårdskolan spelar teater för förskolor

Ett ägg kommer rullande nerför den långa backen, det rullar och rullar… Drama stärker elevers lärande genom att de får träna språk, upprepa begrepp, uttrycka sig, träna samarbete och tala inför publik. Drama skapar också gemenskap. För andra året i rad fick våra elever i årskurs fem på Örtagårdskolan möjligheten att spela teater för för… Läs mer

Publicerat:

Äventyret har börjat

“Vi hoppas att detta meddelande har kommit fram till de smartaste, modigaste och de mest hjälpsamma barnen utanför vår skog”. Så står det i ett fiktiv brev som 48 klasser i årskurs två har fått under vårterminen. Brevet, som kommer från årets “Äventyr”, är ett rop på hjälp. Avsändare Vidar Stigfinnare och Vildur Skarpöga, halvväsen… Läs mer

Publicerat:

Reflektera mera - lästips om reflektion som arbetssätt

I boken ”Föra tanken vidare” av Ulla Wiklund, får vi en djupdykning i vad ett reflekterande arbetssätt kan betyda för lärande och utveckling. Vi får ta del av metoder och verktyg, läsa om forskning och kopplingar till läroplanen och inte minst får vi möta flera lärare i intervjuer där de berättar om hur de arbetar… Läs mer

Publicerat:

Örtagårdsskolans nyanlända elever dramatiserar

Det var en gång en förberedelseklass på Örtagårdsskolan som bestämde sig för att dramatisera sagor. Vi, Sofia Svensson, Ingrid Nilsson och Susanna Sjöstrand arbetar språkutvecklande med drama i den förberedelseklassen. Vi vill gärna dela med oss av hur vi och eleverna har arbetat med temat sagor där en del bestod av drama i form av… Läs mer

Publicerat:

Elever spelar historisk pjäs i historisk miljö

Klass 4 A från Fridhemsskolan arbetar med estetiska lärprocesser när de spelar historisk pjäs i Riddarsalen på Malmöhus Slott i ett samarbete mellan Fridhemsskolan, Malmö museer och Barnkulturenheten. Teater i Riddarsalen på Malmöhus slott Maj månad 2017, men den riktiga vårvärmen låter vänta på sig… Låt oss blicka ett halvår bakåt i tiden, till en gnistrande… Läs mer