Publicerat:

Världens bästa café

Kassapersonal redo, diskplockarna är på plats, serveringspersonalen har fullt upp, dörrvakten och säkerhetsansvarig hälsar gästerna välkomna vid ingången. Inget får lämnas åt slumpen när eleverna på Örtagårdsskolans grundsärskola bjuder in till det årliga Världens café.  Välkomna, hej, vad får det lov att vara? Vill du ha kaffe eller te? Mjölk i kaffet? Har du växel… Läs mer

Publicerat:

Tryggare kan ingen vara...?

”Tryggare kan ingen vara….”en psalm som skrevs år 1850. Trygghet på 1800-talet och idag, förmodligen inte samma betydelse? Eller? För vad innebär det att vara trygg? Enligt skollagen ska alla elever tillförsäkras en trygg och stödjande skolmiljö. Det är skolans ansvar att skapa trygghet och studiero. Punkt slut, det är inget att snacka om. Slår man… Läs mer

Publicerat:

Vårt ledarskap ger resultat och effekt för våra elever

I skollagen kan vi läsa att ”det pedagogiska ansvaret vid en skolenhet leds och samordnas av rektor. Rektor ska särskilt verka för att utbildningen utvecklas. Rektorn beslutar om sin enhets inre organisation och ansvarar för att fördela resurser inom enheten efter elevernas olika förutsättningar och behov. Som rektor får den anställas som genom utbildning och… Läs mer

Publicerat:

Att bygga elevernas motståndskraft mot radikalisering i skolan

Våra kondoleanser går till offren och deras familjer för den gräsliga terrorattacken i Nya Zeeland. Ingen, oberoende av politiska, religiösa eller ideologiska övertygelser har rätt att skada eller ta livet av annan person i strävan efter sitt syfte. Attacken är en påminnelse om faran av vitmakt grupper och religiösa extremistgrupper i vårt samhälle idag. Vi… Läs mer

Publicerat:

OBS! Kompetensutvecklingsdag Fritidshemmet stängt!

OBS! Kompetensutvecklingsdag, fritidshemmet stängt! Av någon anledning verkar min telefon hakat upp sig på dessa rader och påminner mig ständigt om dagen som komma skall. Ingen press alls, det är bara hela skolan som ska delta, dagen ska passa alla yrkeskategorier, skolformer och åldersspann. Fikan ska såklart vara till allas belåtenhet… dagen ska vara inspirerande,… Läs mer

Publicerat:

Hållbar utveckling i förskolan

Begreppet hållbar utveckling är så mycket mer än att sopsortera på rätt sätt. Några som vet det mesta om det är personalen på förskolorna i område innerstaden 9. Där har arbetet med hållbar utveckling drivits målmedvetet under flera år. – Det ligger kanske i förskolebranschen. Det där att vilja ge vidare till nästa generation, skrattar… Läs mer

Publicerat:

Högaffektivt = Högeffektivt, eller... hur var det nu det var?

Nu viner piskan över Lågaffektivt bemötande (LAB) – en trestegsmodell som används för att förstå och komma till rätta med sk problemskapande beteende. De senaste veckorna har modellen ifrågasatts kraftigt, först i Arbetarskydd och sedan i Skolvärlden som beskriver att våldsamt beteende ökat explosionsartat bland elever i Hjulsta grundskola, efter att de infört lågaffektivt bemötande. Artiklarna har sedan följts av en rad kritiska, ibland raljerande ledare, debatter och låginformerat tyckande, exempelvis… Läs mer

Publicerat:

Att utbilda framtidens förmågor??

”Sju egenskaper och kompetenser som blir viktiga i framtiden”. Så lyder de första raderna i en artikel som fångade mitt intresse i flödet på Instagram. Tanken rusar iväg och jag tänker lite tjurigt, digitalisering, ska allt bara ske genom automatisering? Är det inte viktigare att vi utvecklar kloka, trygga och karismatiska människor istället för tekniska prylar?… Läs mer