Gå direkt till innehållet

NAO roboten - på elevernas villkor

Publicerat: Skribent: Annie Bergh

I Malmö stad pågår ett brett arbete för att stötta alla skolor i det fantastiska arbete de gör med att varje dag möta alla våra barn och unga, skapa ett tillåtande inlärningsklimat och undervisa på hög nivå. Grundskoleförvaltningens utvecklingsavdelning finns till för att stötta pedagoger och rektorer i det grymt bra arbete de gör dagligen….

Teamkänslan viktig på spetsutbildning

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

Söderkullaskolans spetsutbildning i engelska lockar elever från hela stan. Engelskläraren Ulrika Lindblom jobbar mycket med teamkänslan i klassen: – Just i spetsklassen får man jobba mycket med klimatet; alla är medvetna om hur duktiga alla är, och det blir lätt prestationsångest när man ser “vad alla andra kan”. Sedan hösten 2014 finns en av landets…

Regionfinal i robottävling för 300 barn och ungdomar på STUDIO Malmö 9 november

Publicerat: Skribent: Annie Bergh

Den 9 november hålls regionfinalen i den världsomspännande teknik- och innovationstävlingen FIRST* LEGO League (FLL) på STUDIO Malmö. Varje år utgår tävlingen från ett nytt tema. I år är temat den hållbara staden. Lagtävlingarna vänder sig till barn och ungdomar mellan 5-9 år (BoomTown Build) och 10-16 år (City Shaper). Här är årets tema som…

Jobbskuggning gav nya insikter

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

Tydlighet, struktur och ett tätt kollegialt samarbete – det är något av det musik- och engelskaläraren Heidi Uddeskog tog fasta på när hon jobbskuggade en brittisk pedagog. – Lärarna visste väldigt mycket om varandra och hur de jobbade; och de hade många samarbeten, även mellan olika årskurser. Inom ramen för ett flerårigt Erasmus-projekt jobbskuggade Heidi…

"Finns en gemenskap och tolerans"

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Nadja Kornhill, lärare i engelska och spanska på Möllevångsskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Livia Malmborg Nygaard. – Vad är det absolut mest givande med att arbeta på Möllevångsskolan i Malmö? – Det är svårt att bara nämna en sak, men jag tror att det absolut bästa är att den gemenskap och tolerans som särskiljer…

Antiken är skrotad: Förslag på reviderade kursplaner nu ute på remiss

Publicerat: Skribent: Ola Nilsson

Skolverket har fått i uppdrag att revidera kursplanerna med målsättningen att ämnets syfte och centrala innehåll ska få ett tydligare fokus i lärares undervisning. Målet är också att kunskapskraven ska bli ett bättre stöd när lärare sätter betyg. ”De största förändringarna i förslagen är att: fakta och förståelse betonas tydligare kurs- och ämnesplanerna i högre…

Vad är egentligen digital kompetens i skolan? - Ett försök till definition utifrån läroplanens centrala innehåll.

Publicerat: Skribent: Ola Nilsson

Det pratas mycket om begreppet digital kompetens i skolans värld idag, men vad innebär egentligen begreppet? Vad är det egentligen eleverna ska lära sig? Lättaste sättet att svara på frågan borde ju vara att gå till våra styrdokument och se vad som står där. I detta inlägg har jag utgått från grundskolans LGR 11 och lämnat…

Publicerat: Skribent: Cristina Nordman

Vad är transspråkande? Hur arbetar Malmös pedagoger med transspråkande och flerspråkighet som resurs? Vad har vi hittills lärt oss av vår egen praktik? Vad säger forskarna? Hur fungerar hjärnan i fråga om språkinlärning? Den 2 oktober besvaras frågorna i en konferens kring transspråkande på Folk, Mat  & Möten, Olof Palmes plats 1 i Malmö. Förskollärare och lärare i Malmö stad välkomnas….

Britney ska flytta - att göra Brexit lite mer lättförståeligt

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Kollektivkamraten Britney har  bestämt sig  för att lämna kollektivet hon har bott i i många år och den  stundande flytten tvingar kollektivet att handskas med en massa komplicerade frågor: Hur gör de med det faktum att Britney redan lovat betala hyran för resten av året, att hon samäger en massa av de gemensamma möblerna i…

"Det handlar om närvaro"

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

Paola Rivera Tirado, lärare i engelska och spanska på Pauliskolan Komvux, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Sverker Olsson. – Om du var i samma ålder nu som när du började din lärarkarriär skulle du välja läraryrket igen? Varför/Varför inte?  – Jag var 38 när jag blev färdig lärare. I år fyller jag femtio. Jag tänker att…