Gå direkt till innehållet

Att väcka barns intresse för hållbar utveckling genom sinnena

Publicerat: Skribent: Camilla Jonasson

Det är andra gången förskolorna i Malmö har bjudits in att delta i InnoCarnival. Det innebär att förskollärare, pedagoger, barnskötare och barn i förskoleålderns deltagande är tämligen nytt i sammanhanget. Därav har det definierats ett behov av att genomföra en vetenskapligt inriktad fördjupning (pilotstudie) med målet att utveckla och arbeta vidare med innovationsprojekt med och…

Hur sprider vi erfarenheter av skolutveckling?

Publicerat: Skribent: Karin Ollinen

Lärarnas skolutvecklingskonferens anordnas vartannat år av Skånes kommuner (medlemsorganisationen för 33 skånska kommuner), med syfte att lyfta arbetet med kunskapsdelning och gemensam kritisk reflektion. Hittills har tre konferenser genomförts och många lärare har fått stöttning i att skriva utvecklingsartiklar där de berättar och sprider resultat och erfarenheter från sina utvecklingsarbeten. Vid en träff i Landskrona…

Hello there Jenni Donohoo!

Publicerat: Skribent: Anna Singhateh

Hello Jenni Donohoo, researcher, five-time best-selling author and professional learning facilitator! You are the keynote speaker at this year’s Pedagog Malmö live event, what is your lecture going to cover? It’s such a pleasure to be the keynote speaker at your event. During the lecture we will look at how teachers’ beliefs impact student learning…

Stärkt elevaktivitet och digital kompetens med ämnesövergripande projekt

Publicerat: Skribent: Jens Ideland

På Malmö idrottsgymnasium arbetar lärare med ett ämnesövergripande projekt där eleverna använder sina naturvetenskapliga kunskaper för att argumentera kring ett samhällsvetenskapligt problem. För att utveckla undervisningen och samarbetet mellan ämnena, och få syn på hur ämnesövergripande projekt kan bidra till elevers lärande och utveckling, har några lärare genomfört ett fördjupande forsknings- och utvecklingsprojekt. Nu har…

Forsknings- och utvecklingsprojekt med sikte på att möta elevers språkliga utmaningar

Publicerat: Föreläsare: Jens Ideland

I den här filmen presenterar fem skolor och utbildningar projekt där de använt forskning och vetenskapliga metoder för att undersöka och utveckla sin undervisning inom områden som är utmanande för elever och lärare. Projekten har olika ingångar och belyser elevers språkutveckling och literacitet ur olika perspektiv. Presentationen ger också en kort introduktion till hur Pedagogiska inspiration (Pi) stöttar Forsknings- och utvecklingsprojekt för pedagogisk personal (FoUpp) i skolor och förskolor.

Jens Ideland är vetenskaplig utvecklingsledare på Pedagogisk inspiration med ett stort intresse för digitalisering och att involvera lärare och pedagogisk personal i praktiknära forskning och forsknings- och utvecklingsprojekt. I filmen medverkar också lärare, förstelärare och specialpedagoger från de olika skolorna och utbildningarna.

Culture eats strategy for breakfast

Publicerat: Skribent: Ulf Kindberg

John Hattie (2012) undersökte i över 15 år vilka faktorer som påverkar elevers lärande. Han fann att de tre faktorer som påverkar elevers lärande som allra mest alla är kopplade till kulturen på skolan. Vi kan med gott samvete säga att all forskning stödjer antagandet om att de skolor där det finns en (hög) tro…

Informationssökning för vuxna elever i svenska som andraspråk

Publicerat: Skribent: Jens Ideland

Sammanfattning: Denna artikel beskriver hur lärare, bibliotekarier och specialpedagog på Komvux Malmö arbetat tillsammans med forskare och vetenskaplig utvecklingsledare för utveckla metoder och kunnande om undervisning i informationssökning för vuxna elever som vistats relativt kort tid i Sverige och läser svenska som andra- språk på grundläggande nivå. Resultaten pekar mot att det är givande att…

Forskningsmiljö med fokus på likvärdighet, delaktighet och hållbarhet

Publicerat: Skribent: Anna Singhateh

Malmö stad och Malmö universitet utvecklar en gemensam forskningsmiljö med fokus på likvärdighet, delaktighet och hållbarhet i förskola och skola. Forskningsmiljön ska utveckla undervisning och lärande på vetenskaplig grund och utgå från praktiknära forskning. Malmö stad och Malmö universitet har ett gemensamt behov av att utveckla kunskap om hur Malmös förutsättningar, såsom stora socioekonomiska skillnader…

Lässtrategier inom naturvetenskapligt orienterade texter

Publicerat: Skribent: Jens Ideland

Sammanfattning: Att läsa naturvetenskapligt orienterade texter kan vara en utmaning för andraspråkselever på gymnasiet eftersom de har en hög lexikal densitet och multimodalitet i form av fackord, bilder, diagram, formler. Detta projekt undersöker vilka lässtrategier andraspråkselever använder och är hjälpta av i kemiämnet genom att ge undervisning i tre stategier och att låta eleverna svara…

Lärare i Skåne delar resultat och erfarenheter från utvecklingsprojekt

Publicerat: Skribent: Jens Ideland

  Nu har den äntligen kommit! I syntesen från Lärarnas skolutvecklinskonferens 2021 presenterar lärare och pedagogisk personal från Skåne utvecklingsprojekt som de gjort inom en rad olika områden och med en spridning från förskoleklass till komvux. Artiklarna har en fantastisk bredd och handlar om allt från klassrådet som pedagogisk balansakt till lässtrategier för naturvetenskapligt orienterade…