Publicerat:

Barnkonventionen väger lätt som en fjäder

Vad händer när barnen kommer i kläm och orden i alla dokument som ska hjälpa oss inte blir till just annat än ord?  När barn bara blir till små brickor i vuxnas spel. När barn hamnar bakom ridåer av vuxnas agerande. När barn utsätts och får sina liv söndertrasade av vuxna. Vad gör samhället då?… Läs mer

Publicerat:

Att lära av andra

Lucy Crehan, brittisk lärare och skolforskare, började fundera på orsaken till att vissa länder hade så stora framgångar i PISA-mätningarna. Skarpa strukturer och rutiner för det kollegiala lärandet är en av vägarna framåt för det svenska skolsystemet, tror hon. Frustrerat upptäckte hon hur mycket av hennes tid som lärare i London åts upp av administrativa… Läs mer

Publicerat:

Nobel Prize Teacher Summit 2018

Fredagen den 5/10 2018 Körde hemifrån strax efter 5.00 för att hinna med första morgonflyget från Sturup. Åkte Arlanda Express, tog tunnelbana till Mariatorget och gick sedan till Münchenbryggeriet. Massor av deltagare från olika länder och många från Sverige, mestadels lärare från Stockholmstrakten. Rundabordsplacering där jag hamnade som moderator, vilket inte direkt behövdes då alla… Läs mer

Publicerat:

Yrke "guldkorns-vaskare"

Specialpedagogens roll i skolan – att förebygga och främja för pedagogiska lärmiljöer, handleda, kompensatoriska hjälpmedel, extra anpassningar och särskilt stöd, senaste forskningsrönen, höja måluppfyllelse osv. Rader fyllda med fina ord – men vad står de för egentligen? Om jag skulle översätta dessa rader till mina ord och min syn på det specialpedagogiska uppdraget skulle det… Läs mer

Publicerat:

Vår gemensamma riktning styr prioriteringar och beslut.

Att ha en tydlig ram skapar trygghet. Innanför ramen kan vi låta våra kunskaper, våra erfarenheter och vår kreativitet blomstra. Innanför ramen samverkar vi för att skapa Varje elev bästa skola. Grundskoleförvaltningens strategiska ramverk för Varje elevs bästa skola För att vårt ramverket ska bli levande och ge kraft, måste vi ständigt ha det synligt… Läs mer

Publicerat:

Forskningscirkel i normkritik går av stapeln

Forskningscirkeln Processer för ”Inkludering på riktigt”, som initierades i våras av personal verksamma inom Normer och värden – PI, har nu haft sin första träff. Deltagarna är förskole- och grundskolelärare, samt (forsknings-)cirkelledare. De deltagande lärarna har tidigare gått processtödjarutbildning ”Inkludering på riktigt” och ska nu utveckla normkritiskt arbete på sina (för-)skolor. Tillsammans ska vi stödja… Läs mer

Publicerat:

På dyskalkylifronten - något nytt?

Nytt eller inte, här är en sammanställning av Mia Lorentz’ och mina svar på de frågor vi fått på sistone angående dyskalkyli. Till vår hjälp har vi haft dessa källor: Stockholms läns landstings Fokusrapport Dyskalkyli 2015 Region Skånes riktlinjer Markus Björnströms (logoped) föreläsning 2018-09-17 Finns dyskalkyli? Dyskalkyli har en egen diagnoskod i ICD-11 (sedan -70… Läs mer

Publicerat:

Lyssna: Jim Cummins på Pedagog Malmö Live

Med stöd i svensk och internationell forskning förklarar Jim Cummins, professor i språkvetenskap, vad lärare kan göra för att hjälpa flerspråkiga elever att lyckas. Lyssna på hans föredrag på Pedagog Malmö Live i sin helhet här!