Publicerat:

Träff 4 Spelregler

  Att elever stör varandra i skolarbetet är inte helt ovanligt. Ändå står skolor och lärare ibland handfallna inför problemet och tycker det är svårt att hitta gemensamma sätt att lösa det på den egna skolan. På Universitetsholmens gymnasium valde vi att angripa problemet från ett lite annorlunda perspektiv. Inom ramen för skolans kollegiala lärande,… Läs mer

Publicerat:

Kollegiet lyfter elevers lärande

På Kryddgårdsskolan är kollegiet och dess kunskap centralt i all planering och utvärdering av undervisningen. Med ÄDK- Ämnesdidaktiskt kollegium som ryggrad arbetar ledning och pedagoger i tätt samarbete för att säkerställa undervisningen, öka måluppfyllelse och elevers lust att lära. – ÄDK kan ses som ett analysverktyg som lyfter frågan vilka evidenser lärare har för lärandet.… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Att starta från ruta två

Systematiskt kvalitetsarbete på S:t Petri skola   (Eva Henriksson Garatea och Emma Wiking) De flesta skolor arbetar mycket med utvärderingar och mätningar av olika slag. Men hur ofta sitter inte elever och skolpersonal med känslan av att samma frågor ställs varje år, utan att någon förändring egentligen sker? Det känns som att man startar varje… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Tankar från Lärarnas ForskningsKonferens

Jag besökte, tillsammans med kollegor från PI och MAH Lärarnas Forskningskonferens (LFK) i Stockholm under lovet vecka 44. LFK anordnas årligen av STLS (Stockholm Teaching and Learning Studies) och alltid på tisdagen vecka 44. Inom STLS kan skolor och/eller lärare ansöka om stöd för att bedriva forskningsprojekt. Man får då hjälp av forskare, doktorander, licentiander och… Läs mer

Publicerat:

Zlatan Plaza - Vad hände sedan?

Som en avslutning på det InnoCarnival-uppdrag våra elever fick av Stadsbyggnadskontoret bjöds det igår in till presentation på Tegelhuset i Rosengård:        Våra elever representerades av Ammar, Gzim och Sanadie. De  gjorde en mycket fin presentation av sina och klasskamraternas idéer och arbete med det ämnesövergripande projektet Zlatan Plaza inför en publik på ett tjugotal intresserade… Läs mer

Publicerat:

Elever på Kryddgårdsskolan knäcker koden

Programmering är på väg in i grundskolans kursplaner. Skolverkets förslag är att det ska ingå i matematik och teknik. På Kryddgårdsskolan programmeras det redan i matematik, teknik och på elevens val. – Programmering utvecklar elevernas problemlösningsförmåga och ordförståelse. Och jag är helt övertygad om att det stärker upp till exempel matematik, säger Christopher Häll, förstelärare… Läs mer

Publicerat:

Ögonblicksforskningsprocess på aktionsforskningskonferens

Tillsammans med några av mina kollegor från Pedagogisk Inspiration, åkte jag till Göteborg för att medverka i en konferens med Nordiskt nätverk i aktionsforskning (6-7 oktober 2016). Temat det här året var betydelsen av ett mellanledarskap för skolans utveckling. Konferensen bestod av föreläsningar och dialogseminarier där deltagare presenterade sina arbeten i aktionsforskningskollegiet. Under ledning av… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Kornhall och källkritiken

När blir en lögn en lögn? Den mest grundläggande utgångspunkten i källkritik är att alla ljuger. Men en lögn behöver i detta sammanhang inte bestå av falska påståenden utan kan också handla om urvalet av fakta och hur fakta presenteras.” Citat är taget ur Samband Historia, som används i historia på S:t Petri skola. Att… Läs mer