Publicerat:

Profil "IT & Entreprenörskap" på Rosengård

Örtagårdsskolan och Värner Rydénskolan med tillhörande förskolor i Rosengård SDF ska profilera sig inom ”IT och entreprenörskap”. Den 24 januari 2012 var det uppstart inför det profileringsarbete som ska ta vid. Då samlades lärare, förskollärare och barnskötare  för en introduktion kring ”IT & Entreprenörskap”. Jag, Charlotte Christoffersen, it-pedagog på Centrum för Pedagogisk Inspiration, hade fått uppdraget… Läs mer

Publicerat:

Lärarroll stärks vid 1-1-satsningar

Unos uno är ett forskningsprojekt som leds av Åke Grönlund vid Örebro universitet. Bakgrunden är att det blir allt vanligare med personliga datorer både för lärare och elever. Ett tjugotal skolor i tio kommuner, däribland Malmö, ingår i forskningsprojektet som är det första för forskarskolan Teknikburna kunskapsprocesser i akademi och arbetsliv. Hela artikeln finns att… Läs mer

Publicerat:

Puentedura: Lär djupare med datorns hjälp - inte snabbare

Den amerikanske skolforskaren Dr. Ruben R. Puentedura har varit på turné från norr till söder i Sverige. Med anledning av att många svenska kommuner satsar på en dator till varje elev, är intresset stort för Puentedura och hans teorier. Det är just kring skolors datorsatsningar som Puentedura har forskat. Den 21 november var han i… Läs mer

Publicerat:

Är entreprenörsskap en medfödd egenskap?

Under en period betraktades entreprenörsskap främst som något medfött, en gåva man antingen har eller saknar. Detta har senare avfärdats av forskare, som hävdar att entreprenörskap, som så mycket annat, kan stimuleras, tränas och läras. Idag är det närmast en självklar utgångspunkt för entreprenörskap i utbildningssammanhang att det entreprenöriella kan läras.(s 36) Kan entreprenörsskap läras i… Läs mer

Publicerat:

Det snackas om Hattie...

… och hans rapport som säger att det är inte läraren i sig, utan lärarens undervisningsmetoder som avgör hur mycket eleverna lär sig. John Hattie, professor i utbildningsforskning på Nya Zeeland, har gjort världen största studie av vad som påverkar elevernas studieresultat. Mer lärarfortbildning i undervisningsformer. – Regeringen har satsat pengar de senaste åren på… Läs mer

Publicerat:

Om entreprenörsskap i skolan - Skapa & våga

Begreppet ‘entreprenörskap’ begreppet härrör från det franska ordet ”entreprendre” som refererar till en aktiv person som får något gjort. Författare och forskare är överens om att en entreprenör kännetecknas av en individ som företar sig något, är nyskapande och risktagande, kan organisera och utveckla nätverk samt ser möjligheter istället för problem. Exempel går att hämta… Läs mer

Publicerat:

Litteratur: Entreprenöriell pedagogik i skolan

Entreprenöriell pedagogik i skolan – drivkrafter för elevers lärande. av Åsa Falk-Lundqvist, Per-Gunnar Hallberg, Eva Leffler, Gudrun Svedberg. Liber 2011 Om författarna: Författarna är samtliga verksamma vid Umeå universitet och knutna till området Företagsamt lärande och Entreprenöriell pedagogik. Målgrupp: Boken riktar sig till blivande lärare, redan yrkesverksamma lärare och till rektorer i grund- och gymnasieskolan.… Läs mer

Publicerat:

Litteratur: Skapa och våga. Om entreprenörsskap i skolan

Boken kan beställas för 30 kronor på Skolverkets hemsida eller hämtas gratis som PDF här. Utgivare: Skolverket Redaktion: Forskningscentrum Företagsamt Lärande och Entreprenöriell Pedagogik, Umeå Universitet; Eva Leffler och Gudrun Svedberg. Titel: Skapa och våga. Om entreprenörsskap i skolan. (2011) Skolverket om boken: Entreprenörskap ska löpa som en tröd tråd genom all utbildning – i… Läs mer