Publicerat:

The time is short and we are running late i Glasgow

Den evigt återkommande tidsaspekten eller the time is short and we are running late Att springa på konferens är en utmaning. Jag skriver springa för upplevelsen är att jag springer mellan de olika huvudföreläsningarna, sessionerna, roundtable-diskussionerna och de efterföljande mottagningarna. Programmet är konstant försenat och återkommande är fraserna: the time is short and we are… Läs mer

Publicerat:

Mod och djävlar anamma - ett lärarlagsperspektiv på digitaliseringen (del 5)

För lärarens del innebär digitaliseringen av allt vi gör som pedagoger en större förändring än inom de flesta andra yrken. Pedagogens arbete grundar sig på kommunikation, det område som digitaliseringen revolutionerat. Det pedagogiska arbetet har alltså gått in i en ny innovativ fas som handlar om att förändra och förbättra sättet vi arbetar på. Det… Läs mer

Publicerat:

Apelgårdselever äter insekter på Malmö Museer

Apelgårdsskolans sjuor äter insekter på Malmö Museer Som en fortsättning på läsårets stora tema Hållbar utveckling inför InnoCarnival 2016 har vi hittills under hösten varit på tre studiebesök med våra elever i årskurs sju på Apelgårdsskolan. Vi började på Kretseum, där eleverna förutom det trevliga programmet bjöds på snygg vattenflaska som de själva fick fylla… Läs mer

Publicerat:

Kooperativt Lärande - metod eller förhållningssätt?

Då och då dyker det upp nya metoder och arbetssätt på den pedagogiska kartan. Vid användandet uppnås inte alltid de resultat som är förväntat eller som forskningsstudier har påvisat. En anledning kan vara att man som pedagog inte har satt sig in i bakomliggande bakgrundstankar och förhållningssätt och därför har användningen den nya metoden/arbetssättet stannat… Läs mer

Publicerat:

Formativ undervisning på Rörsjöskolan-Zenith

I Sara Liljas undervisning går forskning om elevers lärande och ett formativt förhållningssätt som en röd tråd. Genom Dylan Wiliams fem strategier för en effektiv formativ klassrumspraktik vill hon ge elever förutsättningar att förstå mål och kunskapskrav genom process och modellering. – Frågor som länge har intresserat mig är; Vad är det som gör lärare… Läs mer

Publicerat:

Sociala medier i undervisningen?

– Hur många av er skulle känna er bekväma med att fråga era elever om de vill öppna ett Twitterkonto? Frågan ställer Bonnie Stewart, utbildare och forskare vid University of Prince Edward Island i Canada, till åhörarna under en av sina två föreläsningar på studiedagen Pedagog Malmö Live. Det är en relevant fråga. Sociala medier… Läs mer

Publicerat:

Kooperativt Lärande och Kollaborativt Lärande - likheter och olikheter.

Har skillnaden mellan Cooperative Learning och Collaborative Learning någon betydelse för läraren? Dr. Neil Davidson förklarar att begreppsanvändningen är en enda röra. För den enskilde läraren kan det vara av betydelse att få hjälp med att reda ut begreppen. På så sätt blir det lättare att avgöra vad som passar bäst för aktuell elevgrupp och… Läs mer

Publicerat:

Nyanländas lärande

Nyanlända elever och nyanlända generellt är ett mycket aktuellt ämne som utmanar såväl skola som samhälle. Men i utmaningar finns alltid möjligheter. Under våren och hösten har vi haft möjligheter kopplade till nyanlända, vilka vi snart ska behandla men först några tankar kring begreppet nyanländ i en skolkontext. Begreppet är problematiskt då det lätt gör… Läs mer