Gå direkt till innehållet

Om lärprocessen Hållbar stad

Publicerat: Föreläsare: Per Dahlbeck

Per Dahlbeck från Pedagogisk inspiration Malmö presenterade förskolans arbete med lärprocessen Hållbar stad som är ett samarbete mellan Malmö stad, MKB och Malmö universitet. Per blickade även framåt när det gäller hur barns tankar, idéer, konkreta förslag och åsikter om vår stad ska kunna tas tillvara i stadsplanerings- och stadsutvecklingsarbete genom en ny planerad stadsateljé.

Donohoo om kraften i den kollektiva förmågan

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Jenni Donohoo, fil. dr i pedagogik, föreläste i mars på Pedagog Malmö Live. Temat var hur lärare gör skillnad för elever. Missade du föreläsningen kan du lätt ta del av den här igen. Jenni Donohoo är fil. dr i pedagogik, utbildare inom lärande, f d skollärare samt har publicerat flera artiklar och bästsäljande böcker. Hennes…

Del 9: Demokratisk kompetens och framtidshopp i en fantastisk mix

Publicerat: Skribent: Alex Stenroos

Utifrån vårt Malmöinitiativ för övergångsställen på Lugnet hölls nyligen ett möte med syftet att diskutera förbättringsåtgärder på Lugna gatan. Där deltog representanter från Gatu- och fastighetskontoret, Stadsfastigheter, vårt förskoleområdes ledning och jag. Vi pratade bland annat om parkerade bilar som skymmer sikten, grindar runt parken som borde placeras mer strategiskt, trånga trottoarer som behöver breddas…

Att nyfiket närläsa en bilderbok

Publicerat: Skribent: Ulf Malmqvist

  ”Världen växer och krymper i proportion till vårt mod.” Det här citatet av den fransk-amerikanska författaren Anais Nin återfinns på försättsbladet till Chris Haugthons bilderbok Var inte rädd lilla krabban. Det är lätt att bläddra förbi citatet eftersom det på försättsbladet bara återfinns tråkfakta om vilket förlag som gett ut boken, vem som är…

Barns delaktighet och utforskande; del 8

Publicerat: Skribent: Per Dahlbeck

Del åtta av BDU-podden handlar om det pågående arbetet på förskolor i Malmö som leder till att barns röster blir synliga och därmed möjliggör att barnen sätter spår och gör skillnad i stadens utformning. Dagens gäst är Camilla Jonasson som haft förmånen att som forskare följa processerna på tre förskolor i samband med deras arbete…

Kubbspel som ett verktyg i värdegrundsarbetet

Publicerat: Skribent: Pontus Källström

Sällskapsspelet Kubb är en återkommande tradition under vår- och sommarperioderna i Sverige. Men kubb kan också bli ett verktyg för att arbeta med värdegrund i förskolan. På Tröskans förskola har barnen både fått lära sig spela kubb och öva på att vara goda medmänniskor. Min relation till kubb sträcker sig tillbaka till barndomen, särskilt på…

Förskolans dag - en dag att fira!

Publicerat: Skribent: Lena Winqvist

För att synliggöra förskolan och verksamheten firas Förskolans dag den tredje torsdagen i maj varje år. Syftet är att kommunicera, synas och synliggöra barnen och verksamheten. Förskolan och förskolläraren har en viktig roll för barns lärande och det vill vi såklart vara med och fira och uppmärksamma. Denna vecka har vi fullt fokus på härliga…

Att involvera barn i riktiga utmaningar

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

”Hur involverar vi barn och unga i reella utmaningar?” var frågan i en av sessionerna på InnoCarnival, där barn och unga från hela Malmö ställde ut sina innovationer som ska bidra till de globala målen och Agenda 2030. Ta del av konkreta exempel och erfarenheter från förskolors och lärarstudenters arbete med barns involvering i stadsutveckling….

Se hela sändningen från InnoCarnival

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Se hela direktsändningen från Education Lounge på InnoCarnival 2022 här! 0.00–54.50: Session 1: Hur involverar vi barn och unga i reella utmaningar? I första sessionen får vi träffa Per-Anders Hillgren, professor i design för social innovation, och ta del av konkreta exempel och erfarenheter från förskolors och lärarstudenters arbete med barns involvering i stadsutveckling i Malmö….

Språksatsning med fokus på högläsning och berättande

Publicerat: Skribent: Tove Axelsson

  Hur gör vi högläsningen till en språkstimulerande aktivitet? Hur levandegör vi en berättelse för att fördjupa en förståelse? Och hur kan vi skapa lust och engagemang inför högläsning och berättande? Detta är några av de frågeställningar som Estetens förskola tog med sig när de under hösten 2020 blev en av tio utvalda förskolor att…

Fokus: friskfaktorer i förskolan

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

Gezim Isufi är förskolerektorn som hittat ett praktiskt och strukturerat sätt att jobba för att öka medarbetarnas engagemang och arbetsglädje. En nyckel till den här positiva lösningsorienteringen är regelbundna friskronder. Fokus ligger på det som fungerar bra på de förskolor i utbildningsområde C, där han leder arbetet. – Ja, välkommen till podden Gezim Isufi. För…

Queert filmskapande i förskola

Publicerat: Skribent: Pontus Källström

Samkönad kärlek, pruttar och en hungrig zombie är tre saker som ryms i det sagoäventyr som en grupp äldre barn varit med och skapat tillsammans. Följ med på ett äventyr där en ritsaga kom att bli ett queert filmskapande. Allt började på en samling där jag hade tänkt göra en ritsaga tillsammans med barngruppen. I…