På senare tid har det förekommit flera artiklar i olika medier där man på olika sätt kritiserar eller ifrågasätter att digital kompetens skrivits in i förskolans läroplan. I den här texten försöker jag reda ut vad som faktiskt står i förskolans läroplan om digital kompetens. Dessutom skriver jag om vad jag sett under mina fallstudier…
Vinnare av Malmö pedagogpris 2022 i kategori förskola: Avdelning Junibacken, Almgårdens förskola!
Enligt förskolans läroplan ska den demokratiska värdegrunden prägla hela utbildningen och utomhuspedagogik är en viktig och stor del av förskolans utbildning. Att barnen ska vara utomhus delar av dagen är en självklarhet, men vad gör vi egentligen när vi är ute? Demokrati som begrepp används ofta i utbildningen. Begreppet passar i allt vi gör tillsammans…
Vi intervjuade professor Anne Bamford när hon besökte Malmö och det blev en pratstund om vilken roll kultur kan spela i skolan och om hur det är ett bra sätt för eleverna att slipa på ”framtidsförmågor” som kommunikation och problemlösning. Professor Anne Bamford är internationellt erkänd för sin forskning om kreativitet, livslångt lärande och teknologi….
Malmö präglas, som allt fler städer, av en omfattande diversitet. Detta får även en påverkan på staden och dess befolkning utifrån ett språkperspektiv. I syfte att öka kunskapen om frågor kring flerspråkighet finns därmed ett behov av samarbeten och erfarenhetsutbyte mellan förvaltningar, kommuner och lärosäten i storstadsregionerna såväl nationellt som internationellt. Med fokus på begreppen…
Som ett led i arbetet med demokrati och barns rättigheter anordnades en ljusmanifestation i Malmö i november. Där uppmärksammades barns rättigheter i samband med internationella barndagen och barnkonventionens dag. Leonardos och Christoffers förskolor var två av flera förskolor som deltog från utbildningsområde B8.
I sin föreläsning förklarar Nathalie Perera, psykolog på grundskoleförvaltningen, hur du som pedagog i förskola och skola kan möta elever som varit med om trauman och skapa en lugn och trygg lärmiljö för dem. Centralt för en traumamedveten skola är att skapa en KASAM, känsla av sammanhang. Genom att skapa ett tryggt och förutsägbart sammanhang…
Nu förbättrar och uppdaterar vi Pedagog Malmös nyhetsbrev, med läsarna i fokus. Att prenumerera på vårt nyhetsbrev är ett smart sätt att bekvämt och enkelt följa oss och ta del av artiklar, blogginlägg, filmer och poddar om arbetet i Malmös förskolor och skolor. – Hallå där, Lina Haskel, redaktör på Pedagog Malmö. Det är nypremiär för…
Att arbeta med utomhuspedagogik i närmiljön ger möjlighet att komplettera och variera klassrumsundervisningen med flera olika lärplatser där inne växelverkar med ute. Genom att besöka historiska platser, besöksmål, upptäcka djur och växtliv i parkerna får eleverna möjlighet att göra egna erfarenheter av upplevelser i verkliga situationer, förstahandserfarenheter. Pedagogisk Inspiration Malmö har i samarbete med grundskolor,…
Hur kan de tre skolförvaltningarna arbeta tillsammans med språket i fokus? Det var temat för dagen när Pedagogisk Inspiration anordnade eftermiddagskonferensen ”Fokus språk”. ”En eftermiddag om barns och elevers möjligheter till språkande i Malmö stad” var underrubriken till konferensen, som kan ses som ett steg på vägen till ett utökat samarbete mellan förvaltningarna. Hur kan…
Sapere-metoden Det är genom våra sinnen som vi upplever vår omvärld. Sinnescellerna i vår kropp registrerar det vi ser, hör, känner, luktar och smakar. Sinnescellerna skickar sedan signaler till hjärnan som gör oss medvetna. De här signalerna är livsavgörande för oss. Tänk bara så många sinnesintryck vi får när vi går på en gata. Stadens…
Då jag är på besök på Svängedammens förskola är en flicka fullt upptagen med att undersöka dokumentkameran som står på ljusbordet. Hon har inte upptäckt att jag kommit in i rummet utan felsöker metodiskt varför kameran inte fungerar. Hon mumlar och trycker på kamerans knappar och tittar på väggen och sedan ner på ljusbordet. Hon…
