Publicerat:

Sagor som får barnen att röra sig

När Isabelle Åkerström tar sin sagoyoga till förskolan rymmer övningarna både kreativitet, lust, fysisk rörelse och värdegrundsfrågor. – Yogan kan hjälpa oss att bygga hållbara relationer till andra och till oss själva, säger Isabelle Åkerström, utvecklingspedagog i Pedagogiska utvecklingsteamet i område norr. I förskolans reviderade läroplan som träder i kraft 1 juli understryks vikten av… Läs mer

Publicerat:

Olika lärmiljöer lockar fram det 100-språkiga barnet

Personal på Visans förskola tar avstamp i varje barns individuella behov och vad de vill utforska i sitt lärande när de formar undervisningen. De utgår från övertygelsen att barn har 100 språk och att det talade språket endast är ett sätt att kommunicera. Därför använder de sig av olika miljöer och material för att locka… Läs mer

Publicerat:

Är jag en idiot? Hur jag förstår mig själv i förhållande till hur andra förstår....

Tänk om alla vore som jag så enkelt livet skulle va, eller? Visst kan man ibland slås av tanken att ingen förstår vad man pratar om, att alla ser ut som frågetecken medan du själv tycker du varit lika självklar som en isglass en varm sommardag. Eller att komma ut från ett möte och känna… Läs mer

Publicerat:

Tonsatte förskolornas visionsarbete

Under drygt tre år har förskolorna i område Öster 1, under ledning av förskolechef Gezim Isufi, jobbat med sin vision ”Barnens värld”. En vision som nu har blivit tonsatt. – Det var dags att ge visionen näring och ta den till en ny nivå. För en vision som inte får bränsle blir bara drömmeri, säger… Läs mer

Publicerat:

Förskolebarn filmatiserade egen saga

Under våren har avdelningen Tigern på Bokens förskola gjort film. Tanken med projektet var bland annat att skapa ett forum där barnens skapande får ta plats och att stärka barnens kommunikation. Projektet avslutades med en stor filmfestival. – Detta har stärkt barngruppen, säger Gunilla Håkansson, förskollärare. Det har varit filmfestival på Panora med såväl utrullad… Läs mer

Publicerat:

Vem vill du nominera till Malmö Pedagogpris?

Jurygruppen behöver din hjälp! Nomineringsformuläret hittar du genom att klicka här. Nomineringstiden är under maj månad 2019. För att uppmärksamma alla er som jobbar i verksamheten har Malmö stad beslutat att instifta Malmö pedagogpris. Tre priser kommer att delas ut till en pedagog, ett arbetslag eller ett ämneslag. Mer information om priset hittar du om… Läs mer

Publicerat:

Med utemiljön som lärmiljö

Naturen som lärmiljö inbjuder till ett utforskande arbetssätt, inte minst när det gäller förskolematematiken. Anette Barr, tidigare förskollärare och numera adjunkt på Malmö universitets förskollärarutbildning, brinner för utomhuspedagogikens möjligheter. Naturmatematik innebär att barnens lärande knyts till en upplevelse och en speciell plats. Det här, menar utomhuspedagogikens förespråkare, bidrar till barnen får lättare att minnas vad… Läs mer