Publicerat:

Snart intar vi Stadshusets foajé

Allt är klart för att fylla Stadshuset foajé med information om Malmö och lektionsmaterial för skolan. Kom och ta del av utställningen om Pedagogiska kartor. I högar ligger nu skyltarna färdiga för uppsättning och montrar målas om in i det sista. På tisdag den 1 oktober händer det. I tio år har Pedagogiska kartor gått… Läs mer

Publicerat:

Bellar vi fortfarande?

Hur förvaltar vi bäst arvet efter Lennart Hellsing i förskolan? Krakel Spektakel, Kusin Vitamin, Herr Gurka, Opsis Kalopsis, Petronella och alla de andra figurerna finns med i förskolans undervisning, både som självständiga verser och tonsatta sånger. Räkneramsor och nonsensverser har följt med från vår egen barndom, både från när och fjärran: ”Ole, dole, doff”, ”Esicke,… Läs mer

Publicerat:

MIK-nyhetsbrevet vecka 39: Greta och Fridays For Future, människokött, Hong Kong och mycket annat

Ny vecka och nytt nyhetsbrev, denna vecka dock lite av ett hastverk på grund av andra åtagande där ett besök på bokmässan tillhör ett av de trevligare. Bokmässan har i år MIK som ett av sina tema och jag kommer försöka samla ihop de föreläsningar och seminarium som dokumenteras och posta här vad det lider.… Läs mer

Publicerat:

Att få till ett hållbart ledarskap

Att driva utvecklingsarbete kan vara en utmaning. Att dessutom hålla i det under flera år är en ännu större utmaning. För Katrin Harrysson, rektor för förskoleområde Innerstaden 1, har förskolornas arbete med ögonblicksforskning inneburit många tankar kring hennes eget ledarskap, både vad som har varit bra och vad som hade kunnat göras annorlunda. Arbetet på… Läs mer

Publicerat:

Cykelavdelningen på förskolan Rolf

På förskolan Rolf finns en cykelavdelning som startade för lite mer än ett år sedan. Avdelningen heter Vintergatan och tolv barn tillsammans med två förskolelärare cyklar iväg varje dag ca klockan 9:00. Tillbaka till förskolan kommer de klockan 12:00 för att äta lunch. Eftermiddagar stannar de på förskolan eller leker på förskolans gård. För att… Läs mer

Publicerat:

Lyfter barnens berättelser
med hjälp av staden

På Annelunds förskola har arbetet med berättelser resulterat i att pedagogerna lyssnar mer aktivt på barnen än tidigare. Men hur tar man som förskolepersonal vara på varje barns berättelse? Det fick Maria Bernfri och övriga förskolepedagoger i område Öster klura på när projektet 3 600 barns berättelser drogs i gång för lite mer än ett… Läs mer

Publicerat:

Med luppen på verksamheten
för en likvärdig förskola

Bemöter vi alla vårdnadshavare på samma sätt när de hämtar och lämnar barnen? Varför och när uppstår kränkningar? Detta var några av flera tankar och funderingar som pedagogerna på Gubbabackens förskola hade med sig när de gick in i ett projekt med målet att skapa mer likvärdighet i verksamheten. – Kan man inte identifiera problemen… Läs mer