Publicerat:
Jag fick nyligen höra talas om boken Liberating learning – Educational change as social movement av Santiago Rincón-Gallardo (2019). Den som tipsade mig beskrev den så här: “Faktiskt det bästa jag läst på många år vad gäller pedagogik och pedagogikens möjligheter.” Efter att nu ha läst den kan jag inte annat än att hålla med….
Publicerat:
Meningsskapande. Casa de Azul. Det blå huset. Just för att det är blått. Huset ligger i Mexiko där den prestigefyllda surrealisten Frida Kahlo bodde. Meningsskapande. Det magiska blå huset ligger på Fröviks förskola nu. Väggarna på avdelningen är dekorerade med barnens självporträtt inspirerade av Frida Kahlo. På en av bilderna ser man rosa blommor…
Publicerat:
Jag är eTwinningambassadör och har arbetat länge med eTwinning i åldrarna 6 – 13 år och jag vill dela med mig om mina tankar kring eTwinning och vad eTwinning har för betydelse för mig och många andra pedagoger runt om i Europa. Den input som jag fått av kollegor runt om i Europa har gett…
Publicerat:
KROSSVERKET ”Föreställ dig en frukt- och grönsaksmarknad i en sydeuropeisk stad eller i vårt eget land. Presentationen, arrangemangen och hur varorna är organiserade lockar oss till sig i all sin multisinnlighet. Både syn, lukt, hörsel och smak, känslor, minnen och hunger stimuleras kraftigt och frestar oss att köpa varor – vilket ju är rationellt med…
Publicerat:
Birger Emanuelsson och Eva Hörnblad har satt ihop tips på hur du som pedagog kan lägga upp utomhuslektioner. Just nu är det vara extra viktigt att hålla avstånd och då passar det extra bra att hålla lektionerna utomhus. Här är förslag till aktiviteter i Malmö eller Malmös närområden. Beroende på var i Malmö man är…
Publicerat:
Fler gemensamma träffar mellan de olika förskoleavdelningarna, ett ökat samarbete med aktörer utanför förskolan – och ett kvitto på att de sedan länge är inne på rätt spår i sitt språkutvecklande arbete. Det är något av det som Drakens förskola tar med sig efter att ha deltagit i ett treårigt forskningsprojekt kring språkutvecklande arbete. På…
Publicerat:
Jag tänker på enkelheten i ordet tillit, oavsett om jag läser fram eller baklänges blir det tillit. Men är det så enkelt att ge och få tillit? Vilken/vilka känslor upplevs genom tillit? Hur uttrycker det sig i klassrummet och på våra arbetsplatser? Är det något som vi bara tar för givet? Finns det alltid tillit…
Publicerat:
För att genomföra handledning i ögonblicksforskning är det centralt för mig att skapa en atmosfär av relationell pedagogik. Kärnan är att synliggöra hur pedagoger/kollegor och jag tillsammans bidrar till att vi blir subjekt i sammanhanget. Ett subjekt som blir hört och där dess kunskap väcker en genuin nyfikenhet, nya frågor och reflektioner hos alla i…
Redaktionen