Gå direkt till innehållet

Genus, intersektionalitet och platsens betydelse för lärandet

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Plats(h)en arrangerades hösten 2012 och riktade sig till pedagoger i Malmö. Det är en studiecirkel om genus, *intersektionalitet och platsens betydelse för lärandet. Här berättar Josefine Gustafsson från Malmö Naturskola mer om studiecirkeln.  – En process har startat hos oss, menade en av studiecirkeldeltagarna. Tre eftermiddagar i oktober samlades vi i Käglinge naturområde för att fördjupa oss i…

Favoritartikel i repris: Snäckorna på Venedig

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Det är viktigt att vi vuxna vågar vara medupptäckare i barnens utforskande av sin omvärld. När Lisa Nylén och Vivian Lindvall berättar om hur vinbergssnäckorna flyttade in på deras avdelning på Lindängehus förskola är det svårt att inte smittas av engagemanget. Tillsammans utforskar pedagoger och barn snäckornas värld och upptäcker att böckerna ibland kan ha…

Pedagog Malmö under jul och nyår

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Under året 2012 har vi publicerat många artiklar om intressanta, inspirerande och kompetenta pedagoger, arbetssätt och metoder. Vi som jobbar i Pedagog Malmös redaktion vill synliggöra några av dem lite extra. Därför kommer vi att tipsa om våra favoritartiklar från det gångna året. Artikelserien ”Favoritartikel i repris” kommer att publiceras varje måndag och torsdag fr.om. den 20…

Finns det normer i den fria leken?

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Efter ännu en mycket inspirerande träff i vår kurs, Genus i praktiken har stafettpinnen gått till mig, Eva Ohlsson. Och jag arbetar som barnskötare på Ellstorps Förskola. Finns det normer i den fria leken hos våra barn på förskolan? Vi fortsatte att prata om Normer, och då i leken hos barnen. Fri Lek? Vad betyder…

Genuspiloter i Malmös förskolor

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Linn Augustsson, Annetorps förskola och Isabella Kocoska, Öresunds förskola är genuspiloter. Tillsammans med andra förskolepedagoger har de handletts av Elizabeth Flórez i kursen ”Genus i praktiken”. Linn och Isabella jobbar för att stötta och handleda sina kollegor i genusfrågor. Och för att förhoppningsvis så frön till intresse och utveckling i genusfrågor. Linn Augustsson, Annetorps förskola och Isabella…

Program ASL i Malmö stad vt 2013

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Under vårterminen har du som lärare i Malmö möjlighet att delta i en rad olika arrangemang för att lära dig mer om Arne Tragetons strategi för skriv- och läsninlärning ’Att skriva sig till läsning’ på dator (ASL). Ladda hem PDF med programmet här. Sprid gärna folder till kollegor. Arrangör är Centrum för Pedagogisk Inspiration och FoU…

Oväntat besök

Publicerat: Skribent: Elisabet Niskakari

Eleverna ska ges möjlighet att utveckla sina olika kompetenser står det i den nya läroplanen. Detta kräver ett användande av alla våra sinnen. På Möllevångsskolan hade barnen i förskoleklassen idag besök av Snytkorven. Denna korv är en Superundersökare. Han undersöker hur saker ÄR. Genom att lukta och smaka och känna och titta och lyssna och…

Läroprocessens oändlighet - "Tänk om bubblor kunde gosa med människor"

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Efter fjärde handledningsträffen i Genus i praktiken fortsätter vårt bloggande och denna gång är det min tur att hålla i stafettpinnen. Mitt namn är Carola Pinjefors och arbetar som förskollärare vid Katrinelunds förskola. Dagens innehåll anknyter till vårt förra möte, där vi bland annat samtalade kring vikten av att se läroprocessen – vad är det…

Språkutveckling i teori och praktik

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Språket kommer in barnens liv på många olika sätt. I skolan använder man gärna läroböcker men det finns många andra vägar att utveckla språk på – alla möjligheter kan knytas samman. I september fyllde Maaike Hajer Baltiska Hallen när hon föreläste om språkutveckling i teori och praktik. Föreläsningen filmades. Film och länkar till Hajers presentationsmaterial…

Läroprocessen

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Stafettpinnen fortsätter att vandra och denna gång har den landat hos mig, Jane Johannesson och jag arbetar på  Rörsjöns förskola sedan 1996. Våra diskussioner i Genus i praktiken-handledning med Elizabeth Flórez fortsätter med mycket tankar och funderingar. Vår tredje träff fortsatte där vi slutade förra gången. Vad är skillnaden mellan aktiva och passiva barn? När anser…

Språk, kommunikation och förhållningssätt - att lära av andras tänkande

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

”Att leka är jätteviktigt för barnen det hjälper dem med språket och utvecklar dem mycket.” ”Jag har fått vara med i många underbara händelser bara genom att vara med i leken.” ”Jag fick en påminnelse om lekens kraft och sårbarhet!” Så säger några av de barnskötare som deltagit i Språk, kommunikation och förhållningssätt. Kursen, som…

Torbjörn Lundgren: Vad är det som gör en bok lättläst?

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Nätverket för Dyslexi i Malmö arrangerar regelbundet föreläsningar i Malmö. Den 20 september talade Torbjörn Lundgren om lättlästa böcker för dem som har dyslexi samt läs- och skrivsvårigheter. Det finns behov av lättlästa texter. Men hur skriver man lättläst och vilka har behov av lättlästa böcker?  Torbjörn Lundgren har själv läs- och skrivsvårigheter men är…