Gå direkt till innehållet

”Tejpen ska vara där bak...”

Publicerat: Skribent: Linda Brundin

6.47 yrvaken eller i den bästa av drömmar ”ring ring”! Hej kan du jobba idag, gärna ungefär direkt nu? En vikaries verklighet, min stora tacksamhet. Som att vara ”ny på jobbet” varje dag. Med krav på att leverera, prestera och helst vara en stjärna i både matematik, svenska och SvA. ”Hallå är du där?” ”Är…

Att välja, värdera och granska digitala lärresurser - tillsammans!

Publicerat: Skribent: Martina Soomro

Det finns ett enormt utbud av digitala lärresurser, som innebär ökade möjligheter att bedriva en varierad undervisning. Men att som ensam pedagog välja ut och värdera lärresurser utifrån flera olika perspektiv är komplext och tar mycket tid. När man gör arbetet tillsammans på skolan kan vinsterna bli stora. En lärresurs kan vara både analog och…

Grundläggande AI för skolor

Publicerat: Skribent: Annie Bergh

  Det finns en underbar sida för oss pedagoger som European Schoolnet Academy ligger bakom och som erbjuder oss en mängd olika onlinekurser, sk MOOC:s, som har ett väldigt enkelt upplägg, är lätt att följa, som inte kräver några förkunskaper och som tar ett par timmar i veckan under kursens gång. Ofta varar en kurs…

Minskad covid-rädsla hos föräldrar

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Det är fredag och det är dags för Pedagog Malmö att sammanfatta veckans förskole- och skolnyheter. I början av coronapandemin höll många föräldrar sina barn hemma av rädsla för sjukdomen, något som ledde till orosanmälningar och hot om vite från skol- och elevhälsoansvariga. Men nu, en bit in i vårterminen 2021, är läget helt annorlunda,…

Bristande historiekunskaper hos nior

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Det är fredag – innan det är dags för lite ledighet sammanfattar Pedagog Malmös redaktion skolnyheterna från veckan som gick. Många elever i årskurs nio har svårt att tolka historiska källor och att använda historiska begrepp. Dessutom riskerar den pågående pandemin göra det svårare för eleverna att kunskapsmålen. Det visar en genomgång av David Rosenlund,…

Nu när undervisningen är helt på distans, annars också!

Publicerat: Skribent: Johanna Söderlund

Det är intressant höra elevernas röster när man kartlägger nyanlända elever och det obligatoriska frågeformuläret leder oss in på tidigare kunskaper, erfarenheter, intressen och förväntningar inför en skolstart i Malmö. Flera elever har uttryckt att de trivs  bra socialt, är glada att vara igång i skolan och att de nu ser fram emot att lära…

Digitaliseringsprocess och systematiskt kvalitetsarbete på Hyllievångsskolan

Publicerat: Skribent: Martina Soomro

Självskattningsverktyget inom Varje elevs bästa skola – digital certifiering ger Malmös grundskolor en nulägesbild för hur långt de har kommit i sin digitaliseringsprocess. Med hjälp av data, som genereras i den årliga självskattningen, kan skolorna kartlägga och analysera vad de behöver utveckla för att uppnå en högre digital mognad, samtidigt som de ges möjlighet att…

En novis skolledares dagbok

Publicerat: Skribent: Linda Brundin

Kära dagbok… det jag nu kommer berätta för dig låter helt obegripligt, jag vet. Vid en första anblick helt fel, men ändå så rätt. Jag tänkte vidga mina vyer lite. Jag föreställde mig att det skulle bli med betoning på lite men det blev svindlande mycket. Så mycket att jag med panikartad känsla tänkt, vad har…

ÄDK ger fokus på det bästa lärandet

Publicerat: Skribent: Matilda Lundahl

Ämnesdidaktiskt kollegium (ÄDK) skapar en medvetenhet och utveckling av pedagogernas undervisning och deras roll som lärare. – Detta är inget projekt eller lyft – det är ett förhållningssätt, säger Katarina Håkansson, förstelärare i svenska och SO på Ribersborgsskolan. För fyra år sedan startade Ribersborgsskolan och Mellanhedsskolan ett samarbete genom ÄDK. Det är inspirerat av Learning…

ÄDK över skolgränsen

Publicerat: Skribent: Johanna Ravhed

Att formativt och systematiskt jobba med undervisningens kvalitet. Det är kärnan i det som kallas för ÄDK, ämnesdidaktiskt kollegium. Under drygt tre års tid har Ribersborgsskolan och Mellanhedsskolan samarbetat med denna metod. – Det handlar om att komma åt det som är kärnan i undervisningen – alltså lärandet, säger Ann-Caroline Fredholm, rektor på Ribersborgsskolan. Tre…

Framgångsfaktorer i förskoleklassens kartläggningsarbete

Publicerat: Skribent: Linda Bengtsson

Skolinspektionen släppte sin rapport i oktober om att förskoleklasserna ännu inte uppfyller garantin för tidiga stödinsatser. De sammanfattar inte bara det som inte fungerar utan också vilka framgångsfaktorerna är för de skolor som uppfyller alla delar av garantin. Hur många av framgångsfaktorerna stämmer in på er skola?  I bakgrunden till varför garantin för tidiga stödinsatser…

Kan våra skolor bli mer effektiva och vad är ESS?

Publicerat: Skribent: Gästbloggare

Nästan dagligen dyker ny forskning och litteratur upp kring vad som kännetecknar undervisning och lärande av god kvalitet, och hur vi kan skapa effektiva skolor så att våra elever kan nå längre. Det finns en uppsjö av idéer, processer och strategier som kan leda till mer effektiva skolor. Som ny skolledare är det sannolikt så…