Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Högläsningens betydelse som språkstödjande insats

Språkstödjare, kan det vara något tror ni? Jag ställer frågan till ett arbetslag som en tid haft svårt för att få in högläsningen i sin grupp som en aktiv del av vardagen, vilket de vill prioritera för de vet hur viktigt just detta är för barns språkutveckling. De behöver inspireras och få in någon utifrån…

Färgmönster och skivor av citrusfrukt.

Publicerat:

Projekterande arbetssätt och vägen framåt

Lindängehus förskola har en lång tradition av ett projekterande arbetssätt med pedagogisk dokumentation och reflektion som grund för att driva arbetet framåt. Likaså har Reggio Emilia filosofin inspirerat förskolans arbetssätt och kultur sedan en lång tid tillbaka. Ord som det kompetenta barnet, hundraspråklighet och miljön som den tredje pedagogen är begrepp hämtade från Reggio Emilia…

Elever med kragar som ska ersätta visir och ansiktsmasker.

Publicerat:

Samarbete för ökad likvärdighet i världens skolor

Under veckan har OECD:s 3:e Globala forum i deras satsning ”the Future of Education and Skills 2030” ägt rum. Under 3 dagar samlades nästan 200 personer virtuellt och deltog engagerat i föreläsningar, diskussioner, interaktiva övningar och virtuella skolbesök. Deltagarna kommer från de 36 medlemsländerna och består av personer med olika befattningar, positioner och bakgrunder. De…

Publicerat:

Tar ett helhetsgrepp om traditionsarbetet

Vilka högtider lyfts fram, vilka lyfts inte fram och varför? Det var frågor som ledde till att Bastionens förskola tog ett helhetsgrepp på sitt traditionsarbete. För att tydliggöra för dem själva men också för att bättre förankra arbetet i läroplanen. Det har gett effekter inte bara i undervisningen utan också bland personalen. – Plötsligt blev…

Pinne med marshmallow mäts med tumstock.

Publicerat:

Med blicken riktad mot oss själva, del 2

Rejält boostade av Christinas ord var det sedan dags för en gemensam lunch innan eftermiddag fortsatte i förmiddagens tecken – teambuildning och gruppdynamik. Indelade i fem lag var det nu dags för vår egen version av ”Bäst i test”. I varje lag skulle vi tillsammans lösa tre utmaningar, instruktioner till dessa utmaningar låg i tre…

Skärmdump från EU code week.

Publicerat:

Grundläggande AI för skolor

  Det finns en underbar sida för oss pedagoger som European Schoolnet Academy ligger bakom och som erbjuder oss en mängd olika onlinekurser, sk MOOC:s, som har ett väldigt enkelt upplägg, är lätt att följa, som inte kräver några förkunskaper och som tar ett par timmar i veckan under kursens gång. Ofta varar en kurs…

Fyra animerade gubbar lägger ihop ett pussel.

Publicerat:

Med blicken riktad mot oss själva, del 1

Efter ett år när ingenting varit sig likt kände vi att där fanns ett behov av att rikta blicken inåt. Alltså med blicken tydligt riktad på oss själva, vårt välmående och de rådande ”oskrivna regler” som eventuellt råder bland oss vuxna på arbetsplatsen. Året har påverkat oss på olika sätt och därav behövde vi nu…

Publicerat:

Leda digital utveckling i förskola

Mot bakgrund av den reviderade läroplanen för förskolan har digitaliseringen på allvar tagit plats i undervisningen. I förskoleområde C8 har arbetet påbörjats för att på riktigt kunna skapa ett digitalt meningsskapande, något som också är förvaltningens gemensamma utvecklingsområde nästa läsår. – Att jobba enbart med digitala verktyg är inte ett utvecklingsområde i sig utan det…