Publicerat:

Lyckas eller (och) lära i skolan?

”Hjälp ditt barn att lyckas i skolan” så löd titeln på en bok som fångade mig i bokhandeln för någon dag sedan. Nyfiken som jag är läste jag något provocerad bokens baksida. Vad betyder det då att lyckas undrade jag efter att ha läst de få raderna, lyckas med vad i skolan? Jag ställer mig… Läs mer

Publicerat:

Dammfri gör Berlin!

  För några veckor sedan var vi, Katarina Svenning och Margit Utsi, i Berlin tillsammans med tre av våra spetsmatteelever, Morris, Cosmo och Amanda. Resan hade många syften men ett av huvudsyftena var att eleverna skulle delta i en mattetävling på Herder-Gymnasium i Berlin. Vi möttes 04.30 vid triangelns station i Malmö för att sedan… Läs mer

Publicerat:

Systematiskt kvalitetsarbete i praktiken- vi SKA göra det tillsammans!

Välkomna tillbaka till vår blogg, som härmed kommer att byta format till en vlogg. Om man klickar på länken nedan kommer man till den. Som den uppmärksamme kanske också noterar, har vi även bytt namn i samband med formatbytet då vi framöver inte enbart kommer att fokusera på de språkutvecklande processerna utan på en rad… Läs mer

Publicerat:

Den blomstertid nu kommer.. "BLINK"- Tipp tapp...

Tiden går fort när man har roligt brukar det ju heta. Som i en blinkning minns vi våra snubbliga sexåringar som tog steget in i skolvärlden och med ett trollspö förvandlades de från förskolebarn till stolta elever som idag skuttar in på skolan fyllda av förväntningar, vad ska jag få lära mig idag? Allt detta… Läs mer

Publicerat:

Strategi 4 i Formativt förhållningssätt- Den fjärde strategin betonar vilken roll kamratbedömning kan spela som stöd för elevernas lärande.

Att aktivera eleverna som lärarresurser för varandra. Om eleverna får hjälp med att tala med varandra om lärande och ge återkoppling på varandras arbete kan det bidra till att eleverna lär sig att reflektera över vad som är ett bra arbete och över vad de skall arbeta mer med får idéer från varandra och kan… Läs mer

Publicerat:

Konferens om Ocean Literacy

Från engagerade ungdomar till håvande i Öresund   Konferensen inleddes på Studio i Malmö på torsdagsmorgonen den 6/12 med Training sessions för lärare, vilket medförde korta föreläsningar samt intressanta diskussioner med deltagande lärare och elever. Eleverna, vilka var från vår grannskola Kryddgårdsskolan och vår samarbetsskola Malmö Latinskola var fantastiskt pålästa och engagerade och deltog i… Läs mer

Publicerat:

En känsla för inkludering?

Vad betyder kärlek för dig? Ett hav av känslor som för varje individ upplevs olika i hjärtat. En del får fjärilar i magen eller bubblor som sockerdricka andra blir fnissiga eller blyga, en känsla som kan beskrivas på tusen olika sätt. Och från kärlek kommer jag osökt att tänka på ordet inkludering, vad är det? Också… Läs mer

Publicerat:

Den gyllene mellanvägen - att få det att funka genom samsyn.

Arbetslag 4 på Rörsjöskolan består av ett gäng individer, olika åldrar kön och bakgrund. Vi är olika, precis som alla andra i samhället. Man brukar säga att samhället berikas av att det består av olika individer, men vad säger vi om det mikrokosmos som ett arbetslag kan utgöra? Kan det som berikar oss på avstånd… Läs mer