Publicerat:

Lyssna på Larmrapporten - att skilja vetenskap från trams - på PML18

2017 vann Emma Frans Stora journalistpriset i kategorin Årets röst. Motiveringen var att hon har en ”förmåga att använda humor för att förklara vetenskap för vanligt folk”. Emma är doktor i medicinsk epidemiologi och arbetar på Karolinska Institutet. Många känner säkert igen henne från Svenska dagbladet där hon skriver varje lördag. Senare i år kommer… Läs mer

Publicerat:

Gudrun Svensson klar för PML18

Med hjälp av massor av erfarenhet, kunskap och en gedigen bas i forskning kommer Gudrun Svensson, lektor vid Linnéuniversitet, till Pedagog Malmö Live den 26 september. Klassrummen runt om i skolor har en rik språklig mångfald. Hur tar vi tillvara på den på bästa sätt? Hur får vi flerspråkiga elever att lära på bästa sätt… Läs mer

Publicerat:

Ett CP-bra liv på PML18

Ett CP-bra liv är titeln på Jonas Helgessons föreläsning på Pedagog Malmö Live den 26 september. Detta är en föreläsning om funktionsnedsättningar, fördomar och mångfald. Med hjälp av djupaste allvar och humor berättar han om hur det är att leva med en funktionsnedsättning. Eller ”en bugg i systemet” som han själv beskriver sin CP-skada som… Läs mer

Publicerat:

Samtalen som förändrade

Minskad sjukfrånvaro, tid till det pedagogiska ledarskapet och en bättre arbetsmiljö. Det är några av de resultat som rektorerna på Mellanhedsskolan har noterat efter att de började träffa alla medarbetarna individuellt en gång var fjärde vecka. I drygt fyra år har skolledningen på Mellanhedsskolan arbetat med de så kallade kvalitetsdialogerna. Varje möte är trettio minuter… Läs mer

Publicerat:

Fritidshemmet - där sång, lek och dansmoves är en självklar del i en levande läroplan

När skoldagen slutar för våra elever på Örtagårdsskolans grundsärskola händer det grejer. Eleverna packar sina väskor och släpar med sig sina saker till våra olika fritidsavdelningar. Det har sedan lunchtid pratats om – Vad ska hända på fritids idag? Har du iPad-grupp eller ska du bada? Promenad tänker jag minsann inte gå på? Vad har… Läs mer

Publicerat:

Att leda fritidshemsutveckling

Med siktet inställt på ett likvärdigt fritidshem med utgångspunkt i barnens behov och i styrdokument har Ribersborgsskolans fritidshem byggt upp rutiner kring kompetensutveckling, pedagogiska planeringar och ett kollegialt lärande. – Det finns ett stort värde i att vi har en mångfald av intressen och kompetenser hos pedagogerna, men vi måste också veta att vi har… Läs mer

Publicerat:

Pedagogiska raster som inkluderar

– Vi kallar det ROA: Respekt Och Aktivitet, säger Johan Ågren. Han och Ann Ardemark är fritidspedagoger på Djupadalsskolan och deras uppdrag handlar om lärande, socialt samspel och värdegrundsarbete på rasterna. De understryker båda att de sysslar med pedagogik. – Vi är inte rastvakter. Allt började för snart tio år sedan. Då var det oroligheter… Läs mer