Publicerat:

Genus, intersektionalitet och platsens betydelse för lärandet

Plats(h)en arrangerades hösten 2012 och riktade sig till pedagoger i Malmö. Det är en studiecirkel om genus, *intersektionalitet och platsens betydelse för lärandet. Här berättar Josefine Gustafsson från Malmö Naturskola mer om studiecirkeln.  – En process har startat hos oss, menade en av studiecirkeldeltagarna. Tre eftermiddagar i oktober samlades vi i Käglinge naturområde för att fördjupa oss i… Läs mer

Publicerat:

Pedagog Malmö under jul och nyår

Under året 2012 har vi publicerat många artiklar om intressanta, inspirerande och kompetenta pedagoger, arbetssätt och metoder. Vi som jobbar i Pedagog Malmös redaktion vill synliggöra några av dem lite extra. Därför kommer vi att tipsa om våra favoritartiklar från det gångna året. Artikelserien “Favoritartikel i repris” kommer att publiceras varje måndag och torsdag fr.om. den 20… Läs mer

Publicerat:

Språkutveckling i teori och praktik

Språket kommer in barnens liv på många olika sätt. I skolan använder man gärna läroböcker men det finns många andra vägar att utveckla språk på – alla möjligheter kan knytas samman. I september fyllde Maaike Hajer Baltiska Hallen när hon föreläste om språkutveckling i teori och praktik. Föreläsningen filmades. Film och länkar till Hajers presentationsmaterial… Läs mer

Publicerat:

Skolfam Malmö arbetar för att familjehemsplacerade barn ska klara skolan

Skolfam Malmö är ett projekt för familjehemsplacerade barn i Malmö. Studier visar att familjehemsplacerade barn ofta misslyckas med skolan, något som Skolfam vill ändra på.  I Malmö arbetar Lisa Lundgren, specialpedagog och Marianne Qvist, Leg. psykolog med Skolfam. De ser utbildning som en framgångsfaktor i livet och arbetar för att familjehemsplacerade barn ska klara skolan. –… Läs mer

Publicerat:

Ruskig höstvandring - blev en rysare på iPad

Pedagog Malmö bjuder på en ruskig specialartikel. Vår kreativa redaktör Charlotte Christoffersen har gjort en höstrusk-film med hjälp av en iPad. Här berättar hon mer om skapandet av filmen och tipsar om hur du enkelt kan göra film i iPaden. Höstmörker + ficklampor + barn + ipad – mer behövs inte för att det snabbt… Läs mer

Publicerat:

iPad som pedagogiskt verktyg

Hur använder vi iPaden som pedagogiskt verktyg? Vilka appar är bra? Nyfikenheten och viljan att dela med sig och inspirera är stor, när över 50 pedagoger samlas till en knytkonferens kring pedagogisk användning av iPad och appar. Det är oktober och det sorlas livligt när deltagarna möts och minglar strax innan knytkonferensen ska börja. En knytkonferens… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Tips 9 - Utvärdering, reflektion och eget lärande

Kunskap som krävs av professionella som möter barn med autism i skolan gagnar alla. Kunskap som ger pedagogen olika pedagogiska verktyg och ett förhållningssätt som bygger på att vi som vuxna måste ta ansvar för att hitta lösningar. Autismspecifik kunskap är därför en vinst för alla professionella oavsett vilka barn man möter.   Under nio… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Lika för alla, annars blir det orättvist - eller hur var det nu?

Det måste vara lika för alla, annars blir det orättvist! Argumentet som används i alla möjliga sammanhang för någon konstig tanke om att alla, eller i alla fall nästan alla, barn ska ha samma hjälp och samma krav oavsett vilka förutsättningar de har. Är det ett barn som har fysiska eller medicinska behov så ser det annorlunda ut.… Läs mer