Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Hon jobbar för ett kommunikativt klassrum

Skolans strukturerade arbete med genrepedagogik och cirkelmodellen stöttar nyanlända elever i språkutvecklingen och till att våga. — Jag vill inte ha tysta elever, de ska våga använda språket, säger Johanna Gjermundsen som är lärare i förberedelseklass årskurs 3-7 på Kroksbäcksskolan. Prat och ”tjatter” under en lektion kanske inte är önskvärt i alla klassrum. Men i…

Publicerat:

Kan vi minska kunskapstappet genom att transspråka?

Malmö har sedan många år en verkligen flerspråkig befolkning och ett stort antal elever i grundskolan läser svenska som andraspråk. Sedan 2014 har Malmö också jobbat med det faktum att vara mottagare av i snitt 1000 nyanlända elever från många olika länder varje år. Man säger att barn vid skolstart har ca 8000-10000 ord. Det…

Publicerat:

Ger eleverna verktyg för att bättre uttrycka sin kunskap

Kroksbäcksskolans arbete med genrepedagogik har varit tungt bidragande till elevernas förbättrade resultat och utveckling. Det menar Anna Schylander, förstelärare och specialpedagog, som varit en av de drivande pedagogerna i arbetet med att implementera genrepedagogik. — Eleverna har ett rikare ordförråd och kan använda språket på ett mer nyanserat sätt, säger hon. Kroksbäcksskolan har arbetat enligt…

Skärmdump från e-twinningsdhemsida.

Publicerat:

Var med och skapa ljus i mörkret

I den här veckan startas det upp ett eTwinningsamarbete som involverar pedagoger och deras klasser från Grekland, Danmark, Wales och Malmö. Projektet heter ”The Lightbringers’ Christmas collaboration”. Projektet har som grund att vi tillsammans ska sprida glädje, skapa hopp och tillförsikt för den närmaste tiden vi har framför oss. Projektet är väldigt fritt att arbeta…