Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Kärnvärden, idérikedom, kreativitet och framtidshopp

Lördag den 13/11 gick årets Regionfinal i FLL Skåne av stapeln och äntligen kunde vi ses IRL igen då förra året var helt i digital form förutom att varje lag fick besök av en bandomare som dömde robotkörningarna på plats. Det var så kul att kunna erbjuda lagen att få träffas på riktigt, att få…

Publicerat:

Vi konkretiserar transspråkande genom att transspråka!

Vad är ett modersmål egentligen och vad är transspråkande? Lättast hittar man nog svaret genom att tänka- Vilket modersmål är mitt och hur använder jag och hur behöver jag använda detta språk i lärande och  meningsfulla sammanhang?  För oss i skolans värld blir budskapet: Hur låter vi detta elevernas första språk bli ett viktigt verktyg…

Publicerat:

Kroksbäcksskolan spräcker prognoserna

På Kroksbäcksskolan har man under flera års tid, gång på gång, slagit prognosen som säger hur många elever som blir behöriga till gymnasiet. – Det handlar om att ha höga förväntningar och att skapa en känsla hos eleverna att de vill lära sig och att det är viktigt, säger Per Andersson, rektor. Vad är en…

Publicerat:

Hur fungerar undervisning av nyanlända elever och individuella studieplaner på distans?

Att vara ny eller relativt ny i ett land, ett skolsystem och i ett språk och därtill hamna i distansundervisning är inte helt önskvärt. En vägvisare för lärarna som undervisar nyanlända elever och för eleven själv är ISP, den individuella studieplanen som sedan 2018 är obligatorisk att upprätta för alla nyanlända elever på högstadiet. ISP…

Publicerat:

Hon jobbar för ett kommunikativt klassrum

Skolans strukturerade arbete med genrepedagogik och cirkelmodellen stöttar nyanlända elever i språkutvecklingen och till att våga. — Jag vill inte ha tysta elever, de ska våga använda språket, säger Johanna Gjermundsen som är lärare i förberedelseklass årskurs 3-7 på Kroksbäcksskolan. Prat och ”tjatter” under en lektion kanske inte är önskvärt i alla klassrum. Men i…

Publicerat:

Ger eleverna verktyg för att bättre uttrycka sin kunskap

Kroksbäcksskolans arbete med genrepedagogik har varit tungt bidragande till elevernas förbättrade resultat och utveckling. Det menar Anna Schylander, förstelärare och specialpedagog, som varit en av de drivande pedagogerna i arbetet med att implementera genrepedagogik. — Eleverna har ett rikare ordförråd och kan använda språket på ett mer nyanserat sätt, säger hon. Kroksbäcksskolan har arbetat enligt…

Skärmdump från e-twinningsdhemsida.

Publicerat:

Var med och skapa ljus i mörkret

I den här veckan startas det upp ett eTwinningsamarbete som involverar pedagoger och deras klasser från Grekland, Danmark, Wales och Malmö. Projektet heter “The Lightbringers’ Christmas collaboration”. Projektet har som grund att vi tillsammans ska sprida glädje, skapa hopp och tillförsikt för den närmaste tiden vi har framför oss. Projektet är väldigt fritt att arbeta…