Gå direkt till innehållet

Sinnesupplevelser på menyn

Publicerat: Skribent: Sofia Gonzalez Lönnqvist

Sapere-metoden Det är genom våra sinnen som vi upplever vår omvärld. Sinnescellerna i vår kropp registrerar det vi ser, hör, känner, luktar och smakar. Sinnescellerna skickar sedan signaler till hjärnan som gör oss medvetna. De här signalerna är livsavgörande för oss. Tänk bara så många sinnesintryck vi får när vi går på en gata. Stadens…

Måltider i ett pedagogiskt syfte

Publicerat: Skribent: Sofia Gonzalez Lönnqvist

Äta bör man – annars dör man. Om vi lever tills vi är 80 år gamla kommer vi att ha ätit omkring 175 000 måltider. Vi i förskola och skola delar dagligen måltider tillsammans med barn och elever. Nycklar till matglada barn Runt måltidsbordet delas erfarenheter, historier, upplevelser och funderingar, vilket gör måltidsstunden till en viktig…

Händerna i jorden - grönsakerna på bordet

Publicerat: Skribent: Sofia Gonzalez Lönnqvist

Välkomna till Pedagogiska gröna gårdars blogg. Vi ser vår blogg som en fröbank till idéer, upplevelser och utforskande utifrån säsong. Här ska vi ner och gräva i jorden och bekanta oss med livet under marken och se vad som kan börja växa. Vi skapar relationer till det vi ser växer och det vi skördar. Vi experimenterar,…

Hållbarhetsmarknad på Apelgårdsskolan

Publicerat: Skribent: Katarina Fornell

Hållbarhetsmarknad till förmån för Världens barn kombinerat med Gröna Klädhjälpen   Efter önskemål från skolans personal, och elever var det i fredags den 30 september dags att ha en hållbarhetsmarknad på Apelgårdsskolan – igen!   Denna gången var det några elevers små eller större företag, där hälften av intäkterna skänktes till Världens barn som kombinerades…

En utbildning centrerad i världen

Publicerat: Skribent: Alex Stenroos

Santiago Rincón-Gallardo (2021) vill att vi ska ställa oss den kritiska frågan “Varför utbildar vi?” Han tänker att målet med utbildning borde vara att skapa barn, unga och vuxna som: – Känner sig själva – Tänker/lär sig själva – Bryr sig om andra – Förbättrar världen Jag tycker dessa är mål som kan fungera som…

Att involvera barn i riktiga utmaningar

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

”Hur involverar vi barn och unga i reella utmaningar?” var frågan i en av sessionerna på InnoCarnival, där barn och unga från hela Malmö ställde ut sina innovationer som ska bidra till de globala målen och Agenda 2030. Ta del av konkreta exempel och erfarenheter från förskolors och lärarstudenters arbete med barns involvering i stadsutveckling….

Se hela sändningen från InnoCarnival

Publicerat: Skribent: Red. Pedagog Malmö

Se hela direktsändningen från Education Lounge på InnoCarnival 2022 här! 0.00–54.50: Session 1: Hur involverar vi barn och unga i reella utmaningar? I första sessionen får vi träffa Per-Anders Hillgren, professor i design för social innovation, och ta del av konkreta exempel och erfarenheter från förskolors och lärarstudenters arbete med barns involvering i stadsutveckling i Malmö….

Innovationer, entreprenörskap och presentationer

Publicerat: Skribent: Lena Winqvist

Den 20-21 april är det Innovationskarneval för ungas idéer på Eleda stadion här i Malmö. Då är barn och unga från hela Malmö på plats för att ställa ut sina innovationer och berätta hur de vill vara med och påverka vår gemensamma framtid med sina finurliga lösningar och innovationer som kan bidra till de globala…

Att väcka barns intresse för hållbar utveckling genom sinnena

Publicerat: Skribent: Camilla Jonasson

Det är andra gången förskolorna i Malmö har bjudits in att delta i InnoCarnival. Det innebär att förskollärare, pedagoger, barnskötare och barn i förskoleålderns deltagande är tämligen nytt i sammanhanget. Därav har det definierats ett behov av att genomföra en vetenskapligt inriktad fördjupning (pilotstudie) med målet att utveckla och arbeta vidare med innovationsprojekt med och…