Publicerat:

Skolbibliotek i fokus : Västra hamnens skola

Jeanette Jensen är fritidspedagogen som har ett brinnande intresse för skolbiblioteksfrågor. Hon vill förvandla skolans bokrum till ett aktivt skolbibliotek, där verksamheten är något mer än in- och utlån. I dagsläget är skolbiblioteket bemannat blygsamma tre timmar i veckan, men Jeanette har ändå hunnit dra igång boksamtal, högläsning och boktips ute i klasserna. Boksamtal enligt… Läs mer

Publicerat:

Nätverk och fortbildning kring dyslexi

Dyslexi är inte ovanligt, ungefär fem procent av befolkningen har det. Dyslexi Malmö är en resurs för alla elever i Malmös skolor. De menar att kompetensen ska finnas så nära den enskilda eleven som möjligt.  – Vi arbetar framförallt med att synliggöra elever med dyslexi, definiera dyslexi och utbilda pedagoger och skolpersonal, säger Kersti Ericsson, skolpsykolog och samordnare… Läs mer

placeholder bild

Publicerat:

Fokusera på en sak i taget

– Jag började jobba med IKT på det här sättet för fyra år sedan, säger Camilla Lindskoug. Det är viktigt att komma ihåg att det är en process och alla processer tar tid. Man måste helt enkelt våga ta steget och fokusera på en sak i taget. Det tar nämligen tid att omvärdera, tänka nytt… Läs mer

Publicerat:

Elevernas hälsa i fokus på Ängslättskolan

Yttre och inre hälsa går som en ämnesövergripande nerv genom Ängslättskolan. Eleverna är ofta ute och rör på sig och har mer idrott på schemat. Dessutom arbetas det med EQ. Genom EQ lär sig eleven bl.a. att öka självkänslan, lösa konflikter och förebygga mobbing. I skolans miljöer ryms det också mycket humor och värme.  Ängslättskolan… Läs mer

Publicerat:

Hänger jag ut mina elever ....

  … när jag låter dem publicera skolarbete på nätet?   Under Internetdagarna i Stockholm den 25-26 nov 2013 berättade Malmöläraren Barbro Sköldenberg om hur hon tänker kring webbpublicering i skolan.   Barbro Sköldenberg är textillärare på Sofielundsskolan i Malmö. Hon passar in på devisen att ”alla lärare är språklärare”. Med hjälp av bloggar delar hennes… Läs mer

Publicerat:

Argumentative text and formative assessment

I årskurs 8 på Kroksbäcksskolan har man arbetat med argumenterande text på lektionerna i bl a engelska. Najiba, språklärare, tycker det har varit spännande att arbeta med denna genren, tidigare har det mest varit berättande texter och faktatexter under engelsklektionerna. Eleverna har haft god nytta av de tre ”S:en”: struktur, språkliga drag och syfte, som man… Läs mer

Publicerat:

Skolbibliotek i fokus: Sorgenfriskolan

På Sorgenfriskolan arbetar sedan ett år tillbaka Devin Andersson, ung,entusiastisk och med många idéer om hur han vill utveckla skolbiblioteksverksamheten. Parallellt med det vardagliga biblioteksarbetet där Devin hjälper barnen att hitta bra böcker, bedriver han läsfrämjande arbete i form av boksamtal och sagoläsning för de minsta. Han leder också en liten grupp av litteraturintresserade elever,… Läs mer

Publicerat:

Rönnenskolan en högstadieskola i mellanstadiekläder

  Rönnenskolan i Malmö är en unik skola. Det är en kommunal 6-9-skola med stort mångfald som resultatmässigt ligger i topp bland Malmös skolor. En av framgångsfaktorerna kan vara de sammansvetsade och välorganiserade arbetslagen. För två år sedan lämnade lärarna Anna Mårtensson, Kristina Nerman och deras arbetslagskollegor i från sig de nior som visade sig ha… Läs mer