Publicerat:

Kan elevernas idéer förändra skolmiljön?

Det som ligger nära en själv skapar engagemang. Jag och Katarina Fornell på Apelgårdsskolan har satt ihop ett pedagogiskt tips kring energi- och hållbar utveckling för högstadiet som landar i den egna skolbyggnaden. Det bygger på Naturskyddsföreningens läromedel Energifallet filtrerat genom våra egna erfarenheter. Arbetsområdet kan även kopplas ihop med de 17 globala hållbarhetsmålen från… Läs mer

Publicerat:

GULDÄNGEN - BARNENS PARK

Odlare börjar nu planera inför våren och sitter och bläddrar frenetiskt i frökatalogerna. Kanske är det så att det är dags att planera vårens aktiviteter för eleverna också? I Malmö finns flera bokningsbara skolresurser som kan nås via Pedagogiska kartor. En av resurserna är Guldängen – barnens park. Så här beskriver Sara och Erika sin verksamhet. Guldängen… Läs mer

Publicerat:

Processen viktigast i designövningar

Niondeklassarna på Malmö international school hittar designlösningar med hjälp av 3D-skrivare. Här sätts de på prov i lärsituationer med verklighetsnära problem och uppdrag från “kunder”. I ett projekt med 3D-skrivare på Malmö international school (MIS) har störst fokus legat på själva designprocessen; till exempel har eleverna i årskurs nio under processen fått agerat kunder och… Läs mer

Publicerat:

Effektiv och utmanande matematikundervisning del 1

  Ovanstående konversation utspelar sig på ett universitet någonstans i Sverige. Vad är galet i dialogen ovan? Professor Johan Lithner problematiserade, i sin föreläsning, kring hur vi handskas med själva matematiken i lärandemiljön och argumenterar för att skillnaden mellan imitation och konstruktion är avgörande för matematikinlärningen, framförallt när det kommer till problemlösning-, resonemang- och begreppsförmågan… Läs mer

Publicerat:

"Viktiga bygga goda relationer med varje elev"

Foto: Tomaz Lundstedt Hans Nilsson, Utbildningschef på grundskoleförvaltningen, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Darius Djamnezhad. – Vilken utmaning anser du är mest aktuell för Samordning och stöd för att kunna bidra mer till skolors resultat? – Eftersom jag ansvarar för tre verksamheter inom SOS finns det många utmaningar. Vad det gäller SU-grupperna så är det främst… Läs mer

Publicerat:

Utbyte kring hållbarhetsfrågor med den ryska staden Khvalinsk

Irina Letyagina är i Sverige för att lära sig mer om hållbarhetsfrågor och avfallshantering. Vi har träffat henne och diskuterat möjliga utbyten mellan hennes stad Khvalinsk och Malmö. Detta är ett unikt tillfälle för kommande internationells samarbete! Khvalinsk ligger i södra Ryssland vid floden Volga. Här finns väldigt vacker natur. Staden är ungefär så stor… Läs mer

Publicerat:

Vill bidra till en positiv skillnad

Dariush Djamnezhad, psykolog hos psykologteam Innerstaden och EHT-psykolog hos Sorgenfriskolan och Lorensborgsskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Sergio Eslava. – Utifrån ditt yrke/uppdrag, vad gör du för skillnad för att förbättra för invånarna i Malmö stad? – Som psykolog i skolan går mitt uppdrag i princip ut på att eleverna i Malmö ska klara sig bättre… Läs mer

Publicerat:

Den coachande rektorn

Att jobba med ett coachande förhållningssätt gentemot medarbetarna är en självklarhet för Ulf Mazetti, rektor på Slottstadens skola. – Vi får bättre, mer framåtsyftande och mer oanade lösningar när man som rektor vågar förlösa potentialen hos medarbetarna genom att ha detta förhållningssättet, säger han. På mitten av en spiraltrappa står Ulf Mazetti och pratar med… Läs mer