Publicerat:

Autonomi och handlingsfrihet

Det här är den fjärde delen av en serie blogginlägg som handlar om den sociala hjärnan och hur den fungerar i samspel med andra människor utifrån SCARF-modellen. Idag riktar vi vår uppmärksamhet mot autonomi som handlar om vår drivkraft att kunna påverka och bestämma. Tänk dig att du ger eleverna friheten att utforma sin kommande… Läs mer

Publicerat:

Nyttigt för eleverna att få kontakt med verkligheten

På Latinsskolan samarbetar samhälle/media-eleverna ofta med verksamheter och instanser utanför skolans värld. Gymnasielärare Sara Böök tycker det är viktigt för eleverna att komma i kontakt med verkligheten och känna på den bransch eller det arbete som de i framtiden kan komma att jobba inom. Det tar mellan ett och fem år för en cigarettfimp att… Läs mer

Publicerat:

Inkluderande arbetssätt och BFL

OECD kom just ut med en rapport om Sveriges ekonomi och med rekommendationer för svensk skola. Mycket kort kan sammanfattas två saker gällande skolan: resultaten förbättras men likvärdigheten försämras. När man i rapporten pratar om likvärdighet handlar det i första hand om skolval och den bristande likvärdigheten mellan olika skolor. Det som OECD bland annat… Läs mer

Publicerat:

Att kunna förutspå framtiden

Det här är den tredje delen av en serie blogginlägg som handlar om vår sociala hjärna och hur den fungerar i samspel med andra människor. För oss lärare som jobbar i skolan kan det vara av vikt att få verktyg för att hantera konflikter, förändringar och reglera känslor. Det här blogginlägget berättar om hur vår… Läs mer

Publicerat:

Britney ska flytta - att göra Brexit lite mer lättförståeligt

Kollektivkamraten Britney har  bestämt sig  för att lämna kollektivet hon har bott i i många år och den  stundande flytten tvingar kollektivet att handskas med en massa komplicerade frågor: Hur gör de med det faktum att Britney redan lovat betala hyran för resten av året, att hon samäger en massa av de gemensamma möblerna i… Läs mer

Publicerat:

Hållbar språk-, kunskaps- och identitetsutveckling

Malmö språknätverk finns sedan drygt ett år. Representanter från de tre skolförvaltningarna träffas regelbundet med syfte att samverka för samsyn, hållbarhet och kollegialt lärande med fokus på språk- och kunskapsutveckling. Första årets fokusområde har varit flerspråkighet som resurs i våra verksamheter. Vi har läst gemensam litteratur och diskuterat den under ledning av Manuela Lupsa, doktorand… Läs mer

Publicerat:

Tror på digitala verktyg i kreativa ämnen

Anna W Gustafson vill stärka de kreativa ämnenas ställning i skolan. En viktig del är att använda digitala verktyg inte bara i matematik och teknik utan även inom musik, bild och slöjd. Man klarar sig inte utan tekniken idag och det är en domän som behöver erövras av konstnärerna också, säger hon. Anna W Gustafson… Läs mer

Publicerat:

Spännande arbete kring industrialiseringen i Malmö

Många spännande utvecklingsområden görs nu för pedagogiska kartor och ett av dem är industrialiseringen i Malmö under 1800-talet. I samarbete med lärare på S:t Petri skola och Stadsarkivet utvecklas ett lektionspaket som använder staden som didaktisk resurs. Det inledande fotot avslöjar inte mycket om platsen idag. Fotot är hämtat från Stadsarkivet (7973). Det är exteriören från gamla… Läs mer