Per Dahlbeck från Pedagogisk inspiration Malmö presenterade förskolans arbete med lärprocessen Hållbar stad som är ett samarbete mellan Malmö stad, MKB och Malmö universitet. Per blickade även framåt när det gäller hur barns tankar, idéer, konkreta förslag och åsikter om vår stad ska kunna tas tillvara i stadsplanerings- och stadsutvecklingsarbete genom en ny planerad stadsateljé.
De senaste åren har de flesta av oss deltagit i fler digitala möten än under hela vår tidigare livstid. Vi har alla lärt oss en del om hur man håller i och deltar i dessa möten. På sistone har det blivit vanligare med möten med både fysiska plats och digitala deltagare. Vi kallar dem hybridmöten….
”Hur involverar vi barn och unga i reella utmaningar?” var frågan i en av sessionerna på InnoCarnival, där barn och unga från hela Malmö ställde ut sina innovationer som ska bidra till de globala målen och Agenda 2030. Ta del av konkreta exempel och erfarenheter från förskolors och lärarstudenters arbete med barns involvering i stadsutveckling….
Den 20-21 april är det Innovationskarneval för ungas idéer på Eleda stadion här i Malmö. Då är barn och unga från hela Malmö på plats för att ställa ut sina innovationer och berätta hur de vill vara med och påverka vår gemensamma framtid med sina finurliga lösningar och innovationer som kan bidra till de globala…
Det är andra gången förskolorna i Malmö har bjudits in att delta i InnoCarnival. Det innebär att förskollärare, pedagoger, barnskötare och barn i förskoleålderns deltagande är tämligen nytt i sammanhanget. Därav har det definierats ett behov av att genomföra en vetenskapligt inriktad fördjupning (pilotstudie) med målet att utveckla och arbeta vidare med innovationsprojekt med och…
Hur kan vi fånga barns röster om framtidens boendemiljöer?
Återigen fick vi på Lindängehus förskola äran att möta tillitsverket. Efter totalt fyra veckor hos oss i ett nära samarbete med barn och pedagoger var det så dags för alla pedagoger att få möta dem under en förmiddag på en verksamhetsutvecklingsdag. Precis som barnen möttes vi av magisk lekmiljö full av möjligheter. Där fanns trollskogen…
Hallå där Frida Berry Eklund, författare till boken ”Prata med barn om klimatet”! Du är en av föreläsarna på årets studiedag Pedagog Malmö live, vad handlar din föreläsning om? Min föreläsning handlar om varför – och hur – vi bör prata med barn om klimatet. Min utgångspunkt är att vi som vuxna kan bli bättre…
På Malmö idrottsgymnasium arbetar lärare med ett ämnesövergripande projekt där eleverna använder sina naturvetenskapliga kunskaper för att argumentera kring ett samhällsvetenskapligt problem. För att utveckla undervisningen och samarbetet mellan ämnena, och få syn på hur ämnesövergripande projekt kan bidra till elevers lärande och utveckling, har några lärare genomfört ett fördjupande forsknings- och utvecklingsprojekt. Nu har…
Nu har vi äntligen den stora äran att få dela med oss av barnens egna version av låten ”Övergångsställe”, som de skapat tillsammans med Kalle Nimhagen. Vårt Malmöinitiativ om övergångsställen på Lugnet har fått över 400 röster och ska tas upp i ansvarig nämnd nu i april. Arbetet fortsätter för en hållbar och trygg stad…
Barnen på Krokodilen kom med förslag på vad låtens text skulle innehålla. Kalle Nimhagen hjälpte oss sen med att skriva ihop denna låten och la till musiken! Stort tack för det!! Vi kommer fortsätta sjunga och dansa till den på avdelningen, och arbeta med den vidare på olika sätt. Kanske blir det en musikvideo med…
Sammanfattning: Under vårterminen 2020 genomförde en grupp gymnasielärare ett undervisningsupplägg där en gymnasieklass undersökte autentiska miljöproblem utifrån ett SNI- (samhällsfrågor med ett naturvetenskapligt innehåll) perspektiv. Under genomförandet kom pandemin, vilket påverkade upplägg och lektionsdesign när undervisningen övergick till distans. I följande text beskrivs hur omställningen till digital undervisning bidrog till projektets utveckling, hur elevaktiviteten samt…
