Sapere-metoden Det är genom våra sinnen som vi upplever vår omvärld. Sinnescellerna i vår kropp registrerar det vi ser, hör, känner, luktar och smakar. Sinnescellerna skickar sedan signaler till hjärnan som gör oss medvetna. De här signalerna är livsavgörande för oss. Tänk bara så många sinnesintryck vi får när vi går på en gata. Stadens…
Inom ett samverkansprojekt mellan Malmö stad och Malmö universitet benämnt Känsla av sammanhang och agency i relation till lokala och globala utmaningar har vi undersökt hur mellanstadie-elever resonerar om komplexa miljöfrågor, eller wicked problems. Vår utgångspunkt är ett intresse för att förstå hur kan det komma sig att mänskligheten är så handfallen och oförmögen att…
Äta bör man – annars dör man. Om vi lever tills vi är 80 år gamla kommer vi att ha ätit omkring 175 000 måltider. Vi i förskola och skola delar dagligen måltider tillsammans med barn och elever. Nycklar till matglada barn Runt måltidsbordet delas erfarenheter, historier, upplevelser och funderingar, vilket gör måltidsstunden till en viktig…
Välkomna till Pedagogiska gröna gårdars blogg. Vi ser vår blogg som en fröbank till idéer, upplevelser och utforskande utifrån säsong. Här ska vi ner och gräva i jorden och bekanta oss med livet under marken och se vad som kan börja växa. Vi skapar relationer till det vi ser växer och det vi skördar. Vi experimenterar,…
Hållbarhetsmarknad till förmån för Världens barn kombinerat med Gröna Klädhjälpen Efter önskemål från skolans personal, och elever var det i fredags den 30 september dags att ha en hållbarhetsmarknad på Apelgårdsskolan – igen! Denna gången var det några elevers små eller större företag, där hälften av intäkterna skänktes till Världens barn som kombinerades…
Per Dahlbeck från Pedagogisk inspiration Malmö presenterade förskolans arbete med lärprocessen Hållbar stad som är ett samarbete mellan Malmö stad, MKB och Malmö universitet. Per blickade även framåt när det gäller hur barns tankar, idéer, konkreta förslag och åsikter om vår stad ska kunna tas tillvara i stadsplanerings- och stadsutvecklingsarbete genom en ny planerad stadsateljé.
De senaste åren har de flesta av oss deltagit i fler digitala möten än under hela vår tidigare livstid. Vi har alla lärt oss en del om hur man håller i och deltar i dessa möten. På sistone har det blivit vanligare med möten med både fysiska plats och digitala deltagare. Vi kallar dem hybridmöten….
”Hur involverar vi barn och unga i reella utmaningar?” var frågan i en av sessionerna på InnoCarnival, där barn och unga från hela Malmö ställde ut sina innovationer som ska bidra till de globala målen och Agenda 2030. Ta del av konkreta exempel och erfarenheter från förskolors och lärarstudenters arbete med barns involvering i stadsutveckling….
Den 20-21 april är det Innovationskarneval för ungas idéer på Eleda stadion här i Malmö. Då är barn och unga från hela Malmö på plats för att ställa ut sina innovationer och berätta hur de vill vara med och påverka vår gemensamma framtid med sina finurliga lösningar och innovationer som kan bidra till de globala…
Det är andra gången förskolorna i Malmö har bjudits in att delta i InnoCarnival. Det innebär att förskollärare, pedagoger, barnskötare och barn i förskoleålderns deltagande är tämligen nytt i sammanhanget. Därav har det definierats ett behov av att genomföra en vetenskapligt inriktad fördjupning (pilotstudie) med målet att utveckla och arbeta vidare med innovationsprojekt med och…
Hur kan vi fånga barns röster om framtidens boendemiljöer?
