I intervjuer vi gjort med 88 lärare från grundskolan blir det tydligt att lärare med fokus på olika ämnen och åldrar ser olika möjligheter och utmaningar med digitala verktyg. Det här inlägget fokuserar främst på skillnader och likheter när det gäller de ämnen som brukar kallas praktisk-estetiska ämnen, det vill säga bild, hem & konsumentkunskap,…
Sällskapsspelet Kubb är en återkommande tradition under vår- och sommarperioderna i Sverige. Men kubb kan också bli ett verktyg för att arbeta med värdegrund i förskolan. På Tröskans förskola har barnen både fått lära sig spela kubb och öva på att vara goda medmänniskor. Min relation till kubb sträcker sig tillbaka till barndomen, särskilt på…
“Det man inte hinner innan påsk hinner man inte” lyder ett gammalt lärarordspråk. Det ligger en del i det för nu står de röda dagarnas tid för dörren. Under veckan som kommer ligger såväl Valborg, första maj som svenska friluftsdagen och det vill vi såklart lyfta här på Malmö delar. Vi tipsar om resurser som…
Affisch för teaterprojekt för ÅK 8 Mellersta förstadsskolan. På Mellersta förstadsskolan pågår ett arbete med att skapa en tradition kring Skapande skola. Tanken är att varje årskurs arbetar mot ett konkret mål. För ÅK 7 leder arbetet till en vernissage, i ÅK 8 en teaterproduktion och i ÅK 9 en festival. Arbetet integreras i undervisningen…
Pojkarna har sämre resultat än flickorna i alla ämnen utom idrott och hälsa i Malmös kommunala grundskolor. Hur kan vi arbeta förebyggande inom skolan?
I takt med digitaliseringens utveckling ställer det också krav på oss att stanna upp och reflektera. Vad har vi gjort?, var är vi nu? och vart ska vi? Detta har vi i Malmö bland annat gjort genom att delta i olika internationella projekt under många år vilket har lett till ett fördjupat samarbete med bland…
Lördag den 13/11 gick årets Regionfinal i FLL Skåne av stapeln och äntligen kunde vi ses IRL igen då förra året var helt i digital form förutom att varje lag fick besök av en bandomare som dömde robotkörningarna på plats. Det var så kul att kunna erbjuda lagen att få träffas på riktigt, att få…
Malmö FF och verksamheten Grundskolefotboll mot rasismer (GFMR) tilldelas priset Social Impact Award 2021 av fotbollsorganisationen European Club Association (ECA). Priset uppmärksammar ett långsiktigt och konsekvent socialt hållbarhetsarbete som bedrivits i samarbete med Malmö stad. Linda Masalkovski, rektor Nydalaskolan: – Hur känns det för dig att ha vunnit detta pris? – Fotboll enar och förenar….
På Mellanhedsskolan har vi 3-4 hälsodagar per termin. Eleverna ser fram emot dagarna och det skapar en härlig vi-känsla! Jag tänkte därför berätta om några exempel på hälsodagar som vi har haft och hur vi har strukturerat upp dem. Hälsodagarna har olika fokus och ska bidra till att vi mår bättre, fysiskt och mentalt. Under…
Som ansvarig för “Motivationslyftet” på Malmö Idrottsgymnasium är det Annika Kroons uppgift att organisera arbetet tillsammans med skolans mentorer. Syftet med motivationslyftet är att eleverna med hjälp av hållbara verktyg, strategier och tydliga målbilder ska utveckla sitt självledarskap på alla arenor. – Mycket handlar om varför eleverna agerar på ett visst sätt och hur de…
Hur ökar man elevers självledarskap, motivation och uthållighet? Den frågan ställde sig Malmö idrottsgymnasium. Valet föll på utbildningspaketet Motivationslyftet. – Under den tid vi har jobbat med detta så har vi bland annat sett hur elever får bättre självförtroende och vi på skolan har också fått ett mycket bredare värdegrundsarbete, säger Christian Fegler, rektor. Eleverna…
Det var svårt att motivera elever till att röra sig till musik och dansa. Marko Lapcevics lösning? Att låta alla ta med sina datorer till idrottslektionerna. – När jag ser deras självförtroende och rörelseglädje känner jag att detta verkligen har blivit lyckat. Som idrottslärare F–3 på Hyllievångsskolan vill Marko Lapcevic inspirera och motivera barnen till…
