Gå direkt till innehållet

Publicerat:

Fotboll, gymnasiet och värdegrunden

Leif Boregren, lärare på Frans Suells & Jörgen Kocks gymnasium, Daniel Dimitrijevic fritidsledare på Norra Sorgenfri Gymnasium och Mikael Farazumis, gymnasieelev Norra Sorgenfri är alla involverade i ”Gymnasiefotboll mot våld och rasism”. Leif och Daniel som initiativtagare, ledare och driftiga idégivare och Mikael som ambitiös målvakt i Norra Sorgenfris skollag. Leif och Daniel startade upp…

Publicerat:

Skolfam Malmö arbetar för att familjehemsplacerade barn ska klara skolan

Skolfam Malmö är ett projekt för familjehemsplacerade barn i Malmö. Studier visar att familjehemsplacerade barn ofta misslyckas med skolan, något som Skolfam vill ändra på.  I Malmö arbetar Lisa Lundgren, specialpedagog och Marianne Qvist, Leg. psykolog med Skolfam. De ser utbildning som en framgångsfaktor i livet och arbetar för att familjehemsplacerade barn ska klara skolan. –…

Publicerat:

En riktig idrottshjälte

Nu när Paralympics är i full gång i London hittade jag ett kort porträtt av en sprinter från Irland som ska vara med i tävlingarna. Det fokuserar inte på honom som handikappad utan enbart som idrottsman. Det nämns bara i förbifarten att han är synskadad, och vem bryr sig om det när han springer 100…

Publicerat:

Gymnasiefotboll mot våld och rasism

Leif Boregren, lärare på Frans Suells gymnasium och Daniel Dimitrijevic fritidsledare på Norra Sorgenfri Gymnasium är två av Malmös eldsjälar. Deras engagemang för fotboll och för ungdomar slocknar aldrig. Under våren har de dragit igång en fotbollsturnering mellan nio gymnasieskolor. Det är en verksamhet som de vill ska växa sig stor i Malmö och gärna…

Publicerat:

eTwinning - ständigt växande

När jag gick med i eTwinning 2006 var det 18000 skolor med som låg utspridda över hela Europa. I skrivande stund är det 155 384 – det växer hela tiden vilket ger dig/mig som pedagog en enorm valmöjlighet. Vad är då eTwinning? eTwinning är en del av Comenius, EUprogrammet för skolutbildning och startades från börja…

Publicerat:

När det krävs anpassningar i skolans vardag

För elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som till exempel autism krävs fler anpassningar än i den direkta undervisningen. Vana vid att bara sätta in åtgärder i ämnen som elever inte når målen i, riskerar vi att glömma alla tillfällen och situationer som kanske är ännu svårare. Tillfällen och situationer som, om vi inte kravanpassar, kompenserar för…

Publicerat:

Hem & konsumentkunskap med många pedagogiska ingredienser

”Ju mer mat man lagar – desto lättare blir det att laga mat. Ju lättare det blir att laga mat – desto mer intresserad blir man av att laga mat. Ju mer intresserad man blir – desto mer vågar man prova nya rätter och nya smaker.” Klockan är strax efter åtta på morgonen på Kirsebergsskolan,…