Gå direkt till innehållet

Granskade lektionsstarter gav många insikter

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

TEMA: Ögonblicksforskning – del 2 (Del 1: Hennes medforskning gynnar de yngsta) Med hjälp av ögonblicksforskning under PI:s processtödjarutbildnings påbyggnadskurs riktade Mia Cronmalm,  speciallärare på Valdemarso gymnasiesärskola, strålkastarljuset på sitt agerande under de första tio minuterna på en hemkunskapslektion. – Jag upptäckte hur mycket jag styr och det måste jag reflektera över. ”Hur och till…

Digitala verktyg i praktisk-estetiska ämnen – hur fungerar det?

Publicerat: Skribenter: Karin Ollinen, Jens Ideland

I intervjuer vi gjort med 88 lärare från grundskolan blir det tydligt att lärare med fokus på olika ämnen och åldrar ser olika möjligheter och utmaningar med digitala verktyg. Det här inlägget fokuserar främst på skillnader och likheter när det gäller de ämnen som brukar kallas praktisk-estetiska ämnen, det vill säga bild, hem & konsumentkunskap,…

Sinnesupplevelser på menyn

Publicerat: Skribenter: Cecilia Hansson, Sofia Gonzalez Lönnqvist

Sapere-metoden Det är genom våra sinnen som vi upplever vår omvärld. Sinnescellerna i vår kropp registrerar det vi ser, hör, känner, luktar och smakar. Sinnescellerna skickar sedan signaler till hjärnan som gör oss medvetna. De här signalerna är livsavgörande för oss. Tänk bara så många sinnesintryck vi får när vi går på en gata. Stadens…

Händerna i jorden - grönsakerna på bordet

Publicerat: Skribenter: Cecilia Hansson, Sofia Gonzalez Lönnqvist

Välkomna till Pedagogiska gröna gårdars blogg. Vi ser vår blogg som en fröbank till idéer, upplevelser och utforskande utifrån säsong. Här ska vi ner och gräva i jorden och bekanta oss med livet under marken och se vad som kan börja växa. Vi skapar relationer till det vi ser växer och det vi skördar. Vi experimenterar,…

Vi utvecklas ständigt tillsammans i en internationell kontext

Publicerat: Skribent: Annie Bergh

I takt med digitaliseringens utveckling ställer det också krav på oss att stanna upp och reflektera. Vad har vi gjort?, var är vi nu? och vart ska vi? Detta har vi i Malmö bland annat gjort genom att delta i olika internationella projekt under många år vilket har lett till ett fördjupat samarbete med bland…

Massor om mat på Malmö delar

Publicerat: Skribent: Annika Nilsson

Vad händer om en gastronom och en matkulturvetare får koka ihop något tillsammans? Då skapas ett utsökt material om hur maten aktiverar, formar och förenar oss i vårt samhälle. Nu serveras “Matologi”, rykande färskt, på Malmö delar som tackar för det fina bidraget! – Malmö delar är helt nytt för oss och det är en…

Med utemiljön som lärmiljö

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

När atriumgården på Lindängeskolan rustas upp involveras olika ämnen, hittills både hemkunskap och slöjd. Till en början engageras eleverna i förberedelseklassen, men planen är att använda utemiljön som lärmiljö i många olika undervisningssituationer framöver. Lindängeskolans atriumgård är centralt belägen på skolan; elever och personal passerar den i princip varje dag. För ett par år sedan…

Tävling i entreprenörskap inspirerar elever

Publicerat: Skribent: Matilda Lundahl

Saft och sylt gjord på fallfrukt, tygpåsar sydda i återanvänt tyg och klassisk kakförsäljning. Entreprenörsandan var stor när nior på Fågelbacksskolan genomförde E-kampen. – Det bubblade verkligen i korridorerna och eleverna engagerade alla ämneslärare för tips och råd när de planerade sina affärsidéer, säger Anna Sahlin, matte och NO-lärare på skolan. Ett stort engagemang bland…

Ett gränsland utan gränser

Publicerat: Skribent: Fredrik Thunberg

Inom ramen för temat “Gränsland” utforskade niondeklassarna på Sveaskolan olika material och uttryckssätt i både slöjd, bild och musik. Resultaten efter en termins arbete visades på en utställning med över 200 alster. – Jag vill lyfta vikten av att få se hur andra uttrycker sig, att se hur olika vi tänker och känner inombords, tror det…