Publicerat:
När atriumgården på Lindängeskolan rustas upp involveras olika ämnen, hittills både hemkunskap och slöjd. Till en början engageras eleverna i förberedelseklassen, men planen är att använda utemiljön som lärmiljö i många olika undervisningssituationer framöver. Lindängeskolans atriumgård är centralt belägen på skolan; elever och personal passerar den i princip varje dag. För ett par år sedan…
Publicerat:
Saft och sylt gjord på fallfrukt, tygpåsar sydda i återanvänt tyg och klassisk kakförsäljning. Entreprenörsandan var stor när nior på Fågelbacksskolan genomförde E-kampen. – Det bubblade verkligen i korridorerna och eleverna engagerade alla ämneslärare för tips och råd när de planerade sina affärsidéer, säger Anna Sahlin, matte och NO-lärare på skolan. Ett stort engagemang bland…
Publicerat:
Inom ramen för temat “Gränsland” utforskade niondeklassarna på Sveaskolan olika material och uttryckssätt i både slöjd, bild och musik. Resultaten efter en termins arbete visades på en utställning med över 200 alster. – Jag vill lyfta vikten av att få se hur andra uttrycker sig, att se hur olika vi tänker och känner inombords, tror det…
Publicerat:
Avslutningskonferens för Forskarhjälpen Fullkornsjakten Efter en start hemifrån långt innan gryningen hämtade jag upp de två flickor tillika 2/7 av Apelgårdsskolans Havsambassadörer som vunnit vår lokala postertävling på Apelgårdsskolan. Det var dags att åka iväg mot avslutningskonferensen i Fullkornsjakten, där ca 1000 elever runt om i Sverige hjälpt forskare på Chalmers och Göteborgs universitet att…
Publicerat:
Skolverket har fått i uppdrag att revidera kursplanerna med målsättningen att ämnets syfte och centrala innehåll ska få ett tydligare fokus i lärares undervisning. Målet är också att kunskapskraven ska bli ett bättre stöd när lärare sätter betyg. ”De största förändringarna i förslagen är att: fakta och förståelse betonas tydligare kurs- och ämnesplanerna i högre…
Publicerat:
Det pratas mycket om begreppet digital kompetens i skolans värld idag, men vad innebär egentligen begreppet? Vad är det egentligen eleverna ska lära sig? Lättaste sättet att svara på frågan borde ju vara att gå till våra styrdokument och se vad som står där. I detta inlägg har jag utgått från grundskolans LGR 11 och lämnat…
Publicerat:
Karolina Komstedt, lärare i hem- och konsumentkunskap, idrott och hälsa, matematik och svenska på Toftanässkolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Anna Ekberg. – Du börjar ju arbeta på en alldeles ny skola till hösten. Vad ser du som din största utmaning/möjlighet inför hösten? – En av utmaningarna för mig till hösten är att bygga upp…
Publicerat:
Elvira Sabo, hem- och konsumentkunskapslärare på Strandskolan, svarar på ”Skicka vidare”-frågorna från Aidan O’Reilly. – Jag har hört att HKK är ämnet med minsta lektionstid, men du ska ändå hitta plats för viktiga frågor som hållbar utveckling, ekonomi och jämställdhet. Hur hittar man tid att baka in allt detta i en lektionsplanering? – Man får jobba…
Redaktionen
