Gå direkt till innehållet

Vinnarna av Malmö pedagogpris 2021 

Publicerat: Skribent: Annika Nilsson

Vinnarna är offentliggjorda och har fått ta emot priset i samtliga kategorier. Vinnarna blev Lina Karlström från Uteförskolan Stock och sten, Angelica Ioseinov från Munkhätteskolan samt Eva Henriksson Garatea från S:t Petri skola. Malmö delar gratulerar de fantastiska pedagogerna och har denna vecka särskilt fokus på en fantastisk och engagerad pedagog som tilldelades priset postumt…

Kärnvärden, idérikedom, kreativitet och framtidshopp

Publicerat: Skribent: Annie Bergh

Lördag den 13/11 gick årets Regionfinal i FLL Skåne av stapeln och äntligen kunde vi ses IRL igen då förra året var helt i digital form förutom att varje lag fick besök av en bandomare som dömde robotkörningarna på plats. Det var så kul att kunna erbjuda lagen att få träffas på riktigt, att få…

Förintelsens minnesdag på Malmö delar

Publicerat: Skribent: Lena Winqvist

Den 27 januari är den internationella minnesdagen för Förintelsens offer. Det är samma datum som förintelselägret Auschwitz-Birkenau befriades 1945. Sedan 2001 har dagen varit en nationell minnesdag  och år 2005 deklarerade FN denna dag som internationell minnesdag. Dagen är till för att hedra minnet av alla som mördades under Förintelsen och de som stod emot. …

Förintelsens berättelser öppnade för viktiga samtal

Publicerat: Skribent: Åse Ranemyr-Holmberg

Åse Holmberg är lärare på Komvux Malmö och i detta inlägget berättar hon om hur hon lagt upp arbetet inför och efter ett besök av Berättargruppen. Berättargruppen är barn och barnbarn till Förintelsens överlevare som kommer ut i skolor och berättar om upplevelser under Förintelsen. Nedan följer Åses tankar och erfarenheter. Eleverna läser en utbildning…

Staden som lärplats - att använda sig av historiska platser

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

I flera blogginlägg på Pedagog Malmö (Staden som lärplats – …) har jag propagerat för utomhuspedagogik, att använda andra platser än klassrummet som aktiva lärmiljöer. Ibland används begreppet udeskole/uteskole istället för utomhuspedagogik, men innebörden i begreppen är densamma i de skandinaviska länderna. En vanlig missuppfattning är att det handlar om att endast arbeta utomhus. Om…

Staden som lärplats - när synliga spår saknas

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

Det här skulle kunna vara en bild som vill visa ett av många sätt att ta hand om dagvatten. Det finns många olika sådana lösningar i och vid Gyllins trädgård. Det som man inte kan se är de unika lämningarna från forntiden som har upptäckts i området. Här har den första träkammargraven i Skåne hittats,…

Staden som lärplats - exteriörer och interiörer

Publicerat: Skribent: Eva Hörnblad

Vad tänker du på när jag säger utomhuspedagogik? Många lärare tänker att det är något som NO-lärarna eller mattelärarna sysslar med, något som är så där lite utanför den ordinarie undervisningen. Det kan vara så mycket mer, till exempel att använda sig av byggnader som källor. Det är inte helt lätt att hitta en definition…

Vikten av att uppmärksamma Förintelsens minnesdag

Publicerat: Skribent: Lo Söllgård

Sedan 2001 uppmärksammas befrielsen av Auschwitz-Birkenau 27 januari varje år. Efter 1945 kunde världen inte längre blunda för nazisternas grymheter i försöken att utplåna det judiska folket och andra individer som enligt nazisternas raslära var ett  hot mot mänsklighetens överlevnad. Efter Nürnbergrättegångarna, Eichmannrättegången och efter Auschwitzrättegångarna i Frankfurt blev det omöjligt att ifrågasätta eller förneka…

Låt barnens bild av samtiden bli en del av framtiden!

Publicerat: Skribent: Maggi Óttarsdóttir

Just nu är det konstiga tider. Vi blir alla påverkade på olika sätt. Våra elever ser och hör om Covid-19 på nyheterna, sociala medier, när vi vuxna diskuterar, men hur upplever de själva dessa tider? När vi läser historieböcker om t ex spanska sjukan eller pesten så är barnens perspektiv väldigt osynligt. Det beror på…